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并對它進行了梳理和分析 設計思維的五個步驟，( 二 )

小知識


現在 ， 設計團隊將生成許多廉價的、按比例縮小的產品版本 ， 或者在產品中找到的特定功能 ， 這樣他們就可以研究在前一階段生成的問題解決方案 。
原型可以在團隊內部、其他部門或設計團隊之外的一小群人身上共享和測試 。 這是一個實驗階段 ， 其目的是為前三個階段確定的每個問題確定最佳的可能解決方案 。
解決方案在原型中實現 ， 并根據用戶的經驗一個接一個地對它們進行調查、接受、改進和重新檢查 ， 或者拒絕 。
到此階段結束時 ， 設計團隊將更好地了解產品固有的約束和存在的問題 ， 并更清楚地了解實際用戶在與最終產品交互時的行為、思維和感受 。
五、測試

并對它進行了梳理和分析 設計思維的五個步驟，

文章插圖
（作者/版權所有者：Teo Yu Siang和交互設計 基金會）
設計師或評估人員嚴格測試完整的產品 ， 使用在原型階段確定的最佳解決方案 。 然而 ， 在實踐中 ， 這個過程是以一種更加靈活和非線性的方式進行的 。
例如 ， 設計團隊中的不同團隊可以同時進行多個階段 ， 或者設計師可以在整個項目中收集信息和原型 ， 從而使他們能夠將自己的想法付諸實踐 ， 并將問題解決方案可視化 。
此外 ， 測試階段的結果可能揭示一些關于用戶的見解 ， 從而可能導致另一個頭腦風暴會議（Ideate）或開發新的原型（Prototype） 。
【并對它進行了梳理和分析 設計思維的五個步驟，】值得注意的是 ， 這五個階段并不總是連續的 ， 它們不需要遵循任何特定的順序 ， 而且它們經?？梢圆⑿邪l生 ， 并且可以迭代地重復 。 因此 ， 階段應該被理解為對項目有貢獻的不同模式 ， 而不是順序的步驟 。
然而 ， 五階段設計思維模型的驚人之處在于 ， 它系統化并確定了在設計項目和任何創新的解決問題的項目中您希望執行的5個階段模式 。 每個項目都將涉及特定于正在開發的產品的活動 ， 但是每個階段背后的中心思想是相同的 。
設計思維不應該被看作是一種具體的、死板的設計方法；上方插圖中標識的組件階段可以作為您通常要執行的活動的指南 。
為了獲得對特定項目最純粹和最有信息的洞察 ， 可以切換這些階段 ， 并發地執行這些階段 ， 并重復幾次 ， 以擴展解決方案空間 ， 并專注于最佳的可能解決方案 。
正如您將從上面的插圖中注意到的 ， 五階段模型的一個主要好處是 ， 在后面的階段獲得的知識可以反饋到前面的階段 。 不斷地使用信息來通知對問題和解決方案空間的理解 ， 并重新定義問題 。
這創造了一個永恒的循環 ， 在這個循環中 ， 設計師不斷獲得新的見解 ， 開發新的方式來看待產品及其可能的用途 ， 并對用戶及其面臨的問題有更深刻的理解 。
五階段模型的起源
并對它進行了梳理和分析 設計思維的五個步驟，

文章插圖
（作者/版權所有者：Teo Yu Siang和交互設計基金會）
1969年 ， 諾貝爾獎得主赫伯特·西蒙（HerbertSimon）在其開創性的著作《設計方法的科學》（TheSciences of The Artificial）中概述了設計思維過程的首批正式模型之一 。
Simon的模型由七個主要的階段組成 ， 每個階段都有組件階段和活動 ， 并且在很大程度上影響了當今一些最廣泛使用的設計思維過程模型的形成 。
在21世紀 ， 設計思維過程有很多變體 ， 雖然它們可能有不同的階段數 ， 從3到7不等 ， 但它們都基于西蒙1969年模型中所采用的相同原則 。 我們重點關注由斯坦福大學Hasso-Plattner設計學院(d.school)提出的五階段設計思維模型即可 。
別走開從本質上講 ， 設計思維過程是迭代的、靈活的 ， 并且專注于設計師和用戶之間的協作 ， 強調基于真實用戶的想法、感受和行為將想法帶到生活中 。
設計思維通過以下方式解決了復雜的問題：
  • 同理心：理解人類的需求；
  • 定義：以人為中心的方式重新構建和定義問題；
  • 構思：在構思過程中創造許多想法；
  • 原型設計：在原型設計中采用實際操作的方法；
  • 測試：開發解決問題的原型解決方案 。

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