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1歲半寶寶搗蛋不聽話該怎么教育( 二 )

幼兒早教母嬰育兒寶寶


5、作榜樣
年齡小的孩子雖然知道指令和規則 ， 卻很難決定該怎樣做 。 當他不行動或不接受指令時 ， 我們又以為孩子不聽話 。 因此 ， 在讓孩子了解行動規則的同時 ， 還要指點他(她)怎么做 。 例 如 ， 書如何擺、玩具怎么收、坐要怎么坐、話要怎么說等等 。
6、嚴肅談話
當孩子不聽話時 ， 成人用“責罵”或“處罰”來處理 ， 常常很容易把主觀的氣憤、激動、 疲倦、厭煩的情緒滲入行為的處理中 ， 致使孩子的身體感到痛苦不適(體罰) ， 心理產生恐懼 ， 意志遭到壓制 ， 因此很難接受家長長篇大論的說教 ， 反省自己不良的行為 ， 更難以糾正孩子 的不當行為了 。
此時 ， 如果我們家長與孩子進行“嚴肅的談話” ， 就會讓孩子心領神會 。 例如 ， 先暫時停 止他(她)的動作或行為 ， 請他(她)到一個角落 ， 好好的跟他(她)談 ， 可能會比大聲責罵 和處罰 ， 更能啟發孩子的良知 ， 思考自己的不當行為 。
7、耐心糾正
我們常常發現孩子不聽話的原因 ， 大多是由于家長在教育孩子的過程中 ， 犯下一些不同類 型的錯誤 ， 長期下來 ， 造成了孩子不良的行為 。 例如 ， 一些父母認為孩子小 ， 任性、胡鬧、不 聽從吩咐是一種自然現象 ， 長大就會變好或變聽話 ， 孩子的行為是累積的 ， 長期下來就更加的 不聽話 ， 甚至出現叛逆的情形 。
孩子的行為是累積而來的 ， 好的行為累積就變成好的習慣、好的道德 ， 反之亦然 。 行為的 養成和教育都是長期性的 ， 所以不聽話的行為也需要長時間的糾正與教育 。 孩子對人不禮貌或有其他不聽話的行為 ， 父母不能“充耳不聞” ， 要隨時負起糾正的責任 。 如 果我們缺乏這個耐心 ， 實際上就是在姑息孩子更不禮貌、更不聽話 。
8、不要打2歲內和6歲后的孩子
2歲前的孩子由于心智發展不成熟 ， 缺乏規則意識是正常的 。 打孩子對于孩子來說 ， 沒有警示作用 ， 反而會影響孩子的心理發展 。
隨著孩子年齡的增長 ， 孩子的自我意識逐漸完善 ， 自尊感也越來越強 。 6歲后的孩子就已經是懂道理的年齡了 。 這時 ， 父母更需要用講道理的方式與孩子進行溝通 ， 避免打罵在孩子心里產生負面影響 。

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