【音樂早教，寶寶美感的啟蒙】 孩子天生就有學習音樂潛能 。 不信？來看看專家怎么說 。 美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家霍華德?加德納提出的“多元智能”理論中就特別提到“音樂智能” ， 他認為音樂智能是每個人與生俱來的智能 ， 表現為對音高的敏感性 ， 他的研究還證實寶寶在嬰幼兒階段有計算音高的能力 。 美國音樂早教專家埃德溫?戈登教授則通過大量數據分析 ， 得出孩子在9歲前的音樂能力發展較大 ， 9歲后則趨于穩定 。 因此 ， 想培養孩子的音樂能力得趁早哦 。
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不過 ， 我們這里所說的“學習音樂”并非單純的指學習樂器 。 音樂早教的目的 ， 是在孩子生命的最初幾年 ， 學會用身心領會音樂的意境 ， 感受音樂帶來的美感 ， 再用身體把音樂表達出來 ， 比如舞蹈、唱歌 。 爸爸媽媽怎么在日常生活中開發寶寶的音樂能力呢？
制造音樂環境 平時在家 ， 你們需要多讓寶寶聆聽音樂 ， 等他長大一些鼓勵他開口唱歌或者念童謠 。 但是也不要給寶寶連續長時間聽音樂 ， 有時候安靜的環境也是一種無聲的音樂 ， 對寶寶的音樂敏感性培養同樣重要 。 而且音樂的聲音也不要太大 ， 音頻不能高于4000-5000HZ 。
父母參與 在家的音樂早教 ， 尤其要注重父母的參與 ， 你們可以給寶寶唱歌、隨著歌聲跳舞 ， 與寶寶互動 ， 要知道 ， 小家伙們可是最愛爸爸媽媽的聲音了 。
選擇合適的音樂 多為孩子選擇沒有歌詞的純音樂 ， 讓孩子更能感受到旋律的美妙 。 音樂節奏清晰 ， 變化太夸張的節奏不適合孩子聽 。 選擇豐富的曲調類型 ， 讓寶寶接觸不同的曲調和節拍 ， 他將來的音樂表達會更豐富 。
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