naive是什么意思（Naive！拼的是時間管理?。?
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你以為高三拼的是智商？Naive！拼的是時間管理！
恩 ， 智商高的同學 ， 可能是在記憶、理解上快別人一步 ， 但如果他不學習 ， 一樣是什么都不會 。 反倒是那些踏踏實實學習的同學 ， 高考時候更容易取得高分 ， 因為他們知道如何學習而不是依賴優勢 。 如何做到快速提升？無外乎就是在和別人同樣的時間里 ， 更加高效地吸取并掌握知識咯 。
? 首先記住 ， 時間并不重要 ， 重要的是效率 。
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? 其次 ， 學習時間也有“馬太效應”
如果考慮到一天學習16個小時 ， 如此高強度的學習會讓人身心疲倦、無法集中注意力、學習效率大幅度下降 ， 那么這種效率上的差距只會更大 。 這就是為什么越是學習成績差的同學 ， 越覺得時間不夠用；而越是成績比較拔尖的同學 ， 越覺得時間多的用不完 。
對于那些希望通過自己的刻苦努力改變現狀的同學而言 ， 這是一個非常令人沮喪的局面 。 對于這種現象 ， 叫：學習時間的馬太效應 。 馬太效應（MatthewEffect） ， 是指強者越強、弱者越弱的社會現象 。
要 解決這個問題 ， 單純靠擠時間是沒用的——就像窮人單純靠節約儲蓄無法從根本上改變自己的經濟狀況一樣——我們必須記住世界上有比時間更重要的東西： 效率 。 眼睛只看著時間 ， 是無法逃脫“馬太效應”的陷阱的 。 在管理時間的時候 ， 我們必須要記?。好總€人一天都只有24個小時 ， 再怎么擠也有限；但是時間利用 的效率是可以成倍提高的 ， 提升的空間很大 。 當我們在思考如果利用時間的時候 ， 首先要想到的不是怎么樣去從哪里摳多少時間出來 ， 而是怎么樣提高現有的時間利 用效率 。
? 第一原則：學會舍棄
【Naive！拼的是時間管理！ naive是什么意思】 有很多人談到時間計劃的時候 ， 總是把它和一張排列整齊的時間計劃表聯系起來 。 其實 ， 如果忘了這個原則 ， 計劃表列得再漂亮也只是一個擺設 。 人的時間有限 ， 無論 怎么擠一天也不可能擠出25個小時出來 。 但我們要做的事情是無限的 ， 即使僅僅是學習 ， 要看的書是永遠看不完的 ， 要做的題目是永遠做不完的 ， 要背誦 的東西是永遠背不完的 。 這節自習課做了一張數學試卷 ， 就不能再做一張物理試卷 。 即使你的計劃完美無缺 ， 但是有一天突然感冒發燒要去看醫生 ， 那么計劃就會被 打亂 。
所以 ， 無論怎么樣計劃 ， 都不可能把所有要做的事情計劃完 ， 無論怎么樣計劃 ， 都不可能把一切安排得天衣無縫 。 當有很多事情面臨選擇的 時候 ， 當有些任務實在無法完成的時候 ， 我們該怎么辦？只有回答好了這個問題 ， 我們才能真正理解如何管理時間 。 這個問題的答案就是：只做最重要的事情 。
你選擇了做某件事情 ， 就隱含了你放棄做別的事情 。 所以 ， 我們做事情的標準 ， 不是“某件事有沒有意義” ， 而是“某件事是不是最有意義” 。
確 保自己一直都在做最重要的事情 ， 實際上也就是確保了自己的時間一直都在被高效的利用 。 如果你今天計劃做五張試卷 ， 語文、英語、數學、物理、化學各一張 。 那 么 ， 請先做你覺得你最需要提高的那門科目 。 即使你做完一張之后 ， 突然天花板掉下來砸到腦袋 ， 到醫院住了一天院 ， 那么你做的這一張試卷對你的分數提高 仍然是極有幫助的 。
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? 第二原則：做自己力所能及的事
在有限的時間內尋找最重要的事情來做 ， 要放棄的東西 ， 不僅是那些看起來不太有價值的東西 。 更重要的是 ， 要學會放棄那些看起來很有價值 ， 但是超過自己能力范圍的事 。
我 們要保證自己的學習效率 ， 就要多做和自己水平相適應的題目 ， 既有成就感又能提高自己的解題能力 。 太簡單的題目不要去做 ， 太難的題目也不要去做 。 讓高 手去做12道難題吧 ， 我們只做12道中等難度的題目就行了 。 等我們把中等難度的題目做熟練之后 ， 你自然會發現 ， 原來很難的題目已經不那么難了 。
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