【本周案例】無論是在大街上、商場里、游樂場還是公園里 ， 我們經?？吹桨职謰寢屪分秃⒆诱f話 ， 但是孩子卻只顧自己正在忙的事情 ， 似乎并沒有把家長的話聽進耳朵了 。
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這天 ， 在我們的開放日活動里 ， 我又見到了這樣一幕：不到兩歲的豆豆對我們的洗布工作很感興趣 ， 想要自己去嘗試一下 。 在老師的引導下 ， 豆豆自己接水、倒水、抹肥皂和揉搓抹布 。 圍在一旁的豆豆爸媽在這個過程中不斷和豆豆說著：寶貝你真棒！寶貝小心把衣服弄濕了、寶貝你袖子沾上泡泡了 ， 爸爸給你挽袖子、你要不要去喝點水呀？你要不要小便呀？
【您的孩子會與您對話嗎？】不管爸爸媽媽說什么做什么 ， 孩子一直專心的洗著布 ， 而爸爸媽媽也不管孩子有沒有聽見 ， 一直在旁邊說個不停 。 隨后的其他活動里 ， 我們也看到了 ， 不管是道理也好、規則也好哪怕是簡單的吃加餐說明 ， 豆豆都沒有聽從爸爸媽媽所說的話 ， 甚至還因我行我素的行為和其他孩子有過好幾次沖突 。
怎么和孩子溝通？我相信 ， 不管是一兩歲的孩子還是其他年齡階段的孩子父母 ， 不少家長都會遇到過類似的情景：孩子不聽我們說話！沒辦法進行正常的對話溝通！跟他說什么都沒有用 ， 更別說是規則了 。 想要孩子與我們有良好的關系先要有良好的溝通 。 好的溝通是建立在彼此尊重、互相呼應與互惠上 。 那我們怎么做到讓孩子能與我們進行正常的對話溝通呢？
1、每次和孩子對話必須是建立在彼此尊重基礎上的 。 即我們要尊重孩子同時也要尊重自己 。 很多時候我們忘了尊重自己和讓孩子尊重我們 。 比如：孩子正在專心的工作 ， 那么我們就尊重他的獨立探索 ， 在一旁不要隨意打擾 。 同時如果想讓孩子遵守規則 ， 我們可以走到孩子身邊 ， 確保孩子有看到我們的眼睛 ， 聽到我們說的話 ， 再堅定地提出她需要遵守的規則 。
2、如果孩子已經形成不看人說話、不聽人說話的行為 ， 我們需要通過各種方式幫助他進行面對面對話練習 。 我們可以通過親子互動幫助孩子建立看著對方眼睛說話的習慣 ， 例如：請你摸摸你的眼睛 ， 請你摸摸我的眼睛、請你看看我眼中有沒有你 ， 讓我瞅瞅你眼中的我等；也可以做一些指令游戲 ， 比如：請你把媽媽的鞋子和寶寶的鞋子擺在一起、請你像媽媽這樣拍拍頭再拍拍腳等等
很多時候 ， 我們以為孩子小聽不懂大人的話 ， 也做不到我們給他的指令或要求 ， 當孩子不聽我們說話或用哭來進行表達的時候 ， 我們很容易妥協 ， 最后變成我們自己自說自話 。 實際上 ， 良好的親子關系是從0-3歲時的日常溝通開始的 。 如果您的孩子還不能與您建立正常的對話模式 ， 請嘗試使用上面兩條建議 。
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