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膽怯的孩子需要更多鼓勵鍛煉

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膽怯的孩子需要更多鼓勵鍛煉

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膽怯*孩子需要更多鼓勵鍛煉
我們*兒子以前很膽怯，從他稍懂事起 ， 一看見生人就拚命往后躲 ， 更不要說去主動跟他人打招呼交談了，膽小軟弱得連比他小*孩子都敢欺侮他 。為糾正孩子*這一缺陷，我們做家長*頗費了一番心機，現在看來還是很有效果* 。
——讓他多見點世面 。為培養孩子敢作敢為 ， 不畏縮，改變軟弱表現，平時，我們采取循循善誘，通過帶他多接觸外界、接觸大自然和各類猛獸動物等，以實踐來教育他要大膽、大膽、再大膽 。*常生活中，鼓勵孩子大膽做事，對*表揚獎勵，錯了和風細雨講明事理，極少打他、訓斥他 。針對孩子愛掉眼淚這一毛病 ， 我們采取每星期考評辦法，表現得好*就適當給予精神和物質獎勵，但做不到也不處罰 ， 而是多提醒、多鼓勵 。有一次，我們突然問孩子：如有小朋友欺侮你時怎么辦？他回答說：“我就逃走 。”我們當即給予否定，并開導教育他說：“逃走回避不是辦法，以打還打更是錯，正確*做法應該一是制止警告對方不能這樣做，另一方面可及時向老師、向*、*如實反映情況 ?！焙⒆勇犃撕笮盐虻攸c點頭 。
——為他創造交際空間 。不愛多說話 ， 不喜與陌生小朋友*耍，這對塑造孩子良好*格是極為不利* 。為此，我們不厭其煩，反復強調、督促 。如平時出門遇見熟人 ， 開始時提醒督促孩子多打招呼，以后又反復強調，促使孩子主動上別*小朋友家去玩 。
——給他大膽表演*舞臺 。孩子怕難為情，公開場合不敢表現自己，怎么辦？我們*態度很堅決：必須改 。一次 ， 孩子放學回家說起他在幼兒園里舉過手 ， 我們聽后馬上大大夸獎了他一番 ， 并鼓勵他以后要多舉手 。在許多公眾場合 ， 我們總是通過叫他唱首歌、跳個舞等，來鍛煉他*膽量 ， 克服羞怯心理 。我們也很注意給孩子創造多接觸、多露面*機會，如和*一起去收水電費、買小件物品時請他自己和售貨員打招呼，這也自然而然地促使孩子克服怕見人、不善言辭*羞怯表現 。
通過以上我們家長*多方培教，孩子在克服膽怯方面已有明顯*改進：不怕生人了 ， 看見熟人有勇氣主動打招呼了 ， 也更喜歡與小朋友相處在*了 。
【膽怯的孩子需要更多鼓勵鍛煉】其實孩子膽怯并不是不可克服*，只要我們做家長*多給他們一些關心、鼓勵、引導、鍛煉 ， 耐心地幫助他們，相信他們都能成長為大方、勇敢、自信*人 。

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