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大家好,小龍來為大家解答以上的問題 。桂花雨課文原文電子版，桂花雨課文這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、課文結構：愛桂花——搖桂花——思桂花 。
【桂花雨課文 桂花雨課文原文電子版】2、《桂花雨》是一篇構思大氣、意蘊豐富、語言質樸的回憶性借物抒情散文，以“桂花雨”為題,以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時代的“搖花樂” 。
3、課文的題目給人以很多美好的遐想 ， 桂花雨是留在作者記憶中關于故鄉最美好、最迷人的一個印象 。
4、作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉后賞桂花，給母親帶桂花 ， 卻時時想起故鄉童年時代的搖花樂和桂花雨 。
5、擴展資料作者沒有一下子描寫搖桂花，而是欲擒故縱，采用鋪墊的手法 。
6、“搖桂花”對“我”是件大事，所以這就為下文“母親一看天空陰云密布 ， 云腳長毛，就趕緊吩咐人提前搖桂花”埋下了伏筆 。
7、作者搖桂花和搖桂花后的“鋪、抱、搖、揀、鋪、曬、收、泡、做”等一系列動詞，充分體現了搖桂花和吃桂花的無窮樂趣 。
8、檀香與桂花的香混合在一起，讓人的心靈非常沉靜 ， 就像進入了仙境一般 。
9、父親的詩雖不見得有多高明，但在作者心目中，父親確實是才高八斗、出口成詩呢！詩中的“甜”字直接點出了童年時代的搖花樂和那陣陣的桂花雨帶給小作者心中的甜蜜，連做的夢都是甜的！可以說，桂花伴隨作者盡享美好的童年生活 。
10、父親的詩從側面反映出一家人其樂融融的溫馨氛圍和心靈祥和的美好境界 。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。
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