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一年級語文教師教學工作計劃 一年級語文教師工作計劃10篇( 七 )

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二、教學目標
1、 學習習慣：
(1)繼續掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣 。
(2)培養專心聽講、積極發言的良好習慣 。
(3)繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣 。
(4)認真完成作業，做到書寫正確、整潔 。
2、課本內容：
(1)準確認讀483個生字 。
(2)掌握課本安排的76個常用偏旁 。
(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個 。
(4)理解課文內容 。
(5)正確、流利地朗讀課文，對半數以上的學生要求能做到有感情地朗讀課文 。
(6)背誦指定的課文 。
3、“文如其人，字如其面”本學期將在指導學生寫字上下工夫，使學生掌握漢字基本筆畫地書寫要領，結合本學期一類字的教學使學生掌握字的間架結構，達到書寫正確、整潔、美觀 。
4、 口語交際：
(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事 。能聽懂老師的提問和同學的回答 。
(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話 。
(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情 。
5、寫話：
(1)能看圖寫一句完整的話或幾句連貫的話 。
(2)能按照要求用幾句連貫的話寫一件簡單的事情 。
6、加強背誦
(1)完成10句名言的背誦任務 。
(2)完成8首古詩的背誦任務，注重理解，加強默寫 。
(3)完成80條成語的背誦任務 。在理解、運用成語上，下工夫 。
7、閱讀：
(1)指導學生閱讀一定量的童話故事及自然科學等，積累學生的知識，在讀書中培養學生的語文能力 。
(2)領讀一些富有時代氣息的新鮮閱讀內容 。
8、積累：本學期嘗試寫日記、積累本 。
三、具體措施：
1、根據本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業及時反饋、講解 。
2、利用本學期網上繼續教育的機會，多充電，使自己的教學適應時代要求，同時結合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發展學生聽說讀寫能力培養的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用 。
3、高效利用課堂時間完成課本內容的教學，努力做到當日事，當日畢 。
4、利用早晨和語文課的時間組織、指導學生朗讀;通過講故事的形式激發學生的讀書興趣;定期開展講故事及朗讀競賽，調動學生讀書的積極性 。
5、建立班級小書庫，讓學生有書可讀 。
6、利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間，教學生寫字，提高學生寫字水平 。
7、利用課間及中午時間指導、檢查學生背誦 。
8、關注班級中學習落后的同學，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助 。
9、爭取家長的支持和配合，使家長加強家中的作業監督與管理 。
四、教研課題
《如何有效激發學生的閱讀興趣》
總之，本學期我將積極主動地、扎扎實實地抓好語文教學工作，爭取在培養學生聽、說、讀、寫等方面再上新臺階 。
一年級語文教師工作計劃8
新學期即將開始，作為一年級的語文教師，我對新學期的語文教學有自己的一個計劃：
一、學生現狀分析：
通過上一學期的學習，學生已養成了基本的學習習慣，能主動的參與課堂學習，自覺地完成各項作業，平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習慣和方法還需要教師多指導 。而且從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高 。還有少部分學生學習基礎較差，行為習慣和聽課習慣也較差，需加強培養引導 。自我控制能力不強，學習習慣仍有欠缺，需加強培養引導 。
二、教材分析
本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容 。共設八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學 。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體 。每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性 。
每組包括1課“識字”、5—6篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯系，構成一個有機的整體 。識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式 。課文共42篇，內容豐富多彩 。“語文園地”包括四個欄目：我的發現——鼓勵學生探究發現，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法;日積月累——引導學生積累好詞佳句、優秀段篇;口語交際——與專題聯系，在雙向互動中培養口語交際能力;展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺 。

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