1. 首頁 > 生活百科 > >

二年級教學工作總結第二學期 二年級教學工作總結( 四 )

教師生活百科


當然，讓學生動手要注意啟發性，不能一味追求動手操作而把學生的思維停留在最低層次 。
六、利用學生的時間，提供交流的機會 。
1、組織學生討論 。
讓學生左右前后四人組成一個討論組，一般應讓后進生先發表意見，討論時每個同學都積極發言，教師可隨時參加某一小組的討論 。
2、鼓勵質疑問難 。
每節課都要讓學生提問，讓學生回答，老師再補充 。
七、利用學生的空間，提供表現的機會 。
人都有自我表現的要求，小學生更有這愿望，尤其是由于這種表現的成功而受到老師的夸獎 。甭提有多快樂了 。因此，課堂上要讓學生暴露自我，適時讓他們上黑板板演、上講臺當老師 。當他們板演和演講后，急需老師或同學們的評析，教師應恰如其分的肯定、表揚、矯正等 。
八、培優輔差，提高本班成績 。
面對差生我沒有歧視，而是在開學初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導”等措施努力提高差生成績 。對于優等生平時多鼓勵，更加嚴格要求 。使差生進步，優生更優 。
九、存在不足與今后打算：
1、班級發展不平衡，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高;
2、學生的學習習慣的養成教育不夠成功 。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確，時常有變更;
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素質 。
一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到 。
二年級教學工作總結4
本學期我擔任二年級的語文教學工作 。經過半年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收獲頗多 。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤;有經驗，也有教訓 ?，F就本學期的具體教學情況總結如下：
一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率 。
每一節課，我課前認真鉆研教材，結合本班學生的實際，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣，課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力 。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣 。
二、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展 。
(一)運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣 。二年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在 。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師督促、提醒 。針對這一情況，我在班內選出一名責任心較強，在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律，并且一到校就組織同學們讀生字，讀課文，學生已形成了一種規律，每天早晨一到校就能按部就班的讀生字和課文 。
(二)通過多種方法，培養學生愛讀書的良好習慣，提高學生的寫作能力 。二年級是學生寫作的開始階段 。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學生的思維特點 。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學生邊聽邊記好詞好句，每天輪流 。經過一學期的嘗試，學生的詞匯量大大增加，對寫作能力的提高有一定的促進作用 。
(三)加強寫字指導，提高學生的寫字能力 。二年級的寫字教學往往被老師忽視 。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒學生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學生認真書寫 。因此，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意 。
三、加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展 。
本班學生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上有所發展，我抓兩頭、扶中間，注重培養優生的特長 。同時，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以優生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高 。
四、積極參加學校組織的各級各類的教研活動，促進自身水平的提高 。
為提高自身的業務水平，本學期我積極參加各教研活動 。

推薦閱讀