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小學體育個人工作總結 體育個人工作總結5篇

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中國體育歷史悠久 ， 但“體育”卻是一個外來詞 。它最早見于20世紀初的清末 ， 下面給大家分享一些關于體育個人工作總結范文5篇 ， 希望能夠對大家有所幫助 。
體育個人工作總結范文1
見習期的近一年來 ， 我一直努力熟悉自己的崗位 ， 做一個稱職的體育老師 。現對這近一年來的工作 ， 進行以下總結：
一、師德方面
我遵守教師的道德規范 ， 始終嚴格要求自己 ， 身體力行 ， 處處為學生著想 。一方面 ， 不斷地提高師德素養和業務素質 ， 積極參加市教育局的新教師培訓 ， 參加學校里繼續教育和體育組老師集體備課 ， 不斷提高教育教學業務水平 ， 使學生對我的課堂感興趣 ， 努力提高課堂的效率;另一方面 ， 我不斷的充實著自己的學科知識 ， 通過同行的交流、網絡的學習、走進體育學科的交流圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學習 。從教案走向課堂 ， 積極訓練自己的學科實踐能力 ， 并將它準確的運用到課堂里 ， 從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力 。
二、教學認真工作
教學中認真貫徹新課程標準 ， 規范教學常規;堅持二次備課 ， 超前備課 ， 課后反思;課堂上充分調動學生的積極性 ， 激發學生的學習情緒 ， 合理運用教學手段 ， 以學生為主體、教師為主導、精講多練為主線 ， 探究式學習方式 ， 創設教學情境 ， 進行心里拓展的練習 ， 提高四十分鐘的課堂質量 。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試 ， 通過及時反饋的形式 ， 培養學生良好的學習習慣 ， 體現以學生為主體的教學風范 。各方面都能以學校工作為重 ， 踏踏實實的上好每一節體育課 。
三、我的教學模式
體育課我采用快樂任務式教學模式 ， 即每一節課在快樂的氛圍中完成一個教學任務 。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲 ， 童話 ， 音樂幻想和創造的世界里 ， 他的精神生活才會充實 。正如體育游戲一樣 ， 它是一項綜合性的體育活動 ， 對鍛煉身體、促進體力、發展智力、陶冶美的情操 ， 培養集體主義意識和良好的思想品質具有特殊的作用 。于是我根據兒童的心理特點 ， 在課堂內容教學安排上盡量以游戲的形式進行 。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行 ， 這樣一來 ， 不僅活躍了課堂的氣氛 ， 還大大提高了學生的積極性和運動參與能力 。

同時 ， 課堂上我還采用了師生交換位置的方法 ， 讓學生當老師 ， 老師做學生的練習方法 ， 激發學生的參與興趣 ， 培養學生多方面的能力 ， 讓學生成為真正的課堂的主人 。獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法 ， 如遵守紀律、單項測試成績在班里前五名、具有較大的進步的同學 ， 以發小紅花的形式給予獎勵 ， 對學生給予激勵和肯定 。我覺得這一設計對學生各方面能力的培養收到了一定的成效 。但是在自己不斷完善的過程中產生不少缺點：例如課堂的總體把握上有欠缺 ， 但是通過聽課學習 ， 領導的指導 ， 自己有了很大的進步;有的學生要求獎勵的積極性過高 ， 容易造成運動傷害等 。這種教學模式受到了學生的喜歡 ， 學生不僅喜歡體育 ， 而且還喜歡上體育課 ， 感覺是較成功的教學模式 。
四、副班主任工作
步入教學工作以來 ， 我一直擔任X年級X班的副班主任 ， 積極配合班主任高老師 ， 向她學習 ， 與高老師共同管理班級 ， 認真負責的做好本職工作 ， 并且在這次運動會上 ， 本班取得年級第一的好成績 。
五、學校工作
努力做好學校里的各項工作 ， 做好自己本職 ， 認真帶好學校女子排球訓練隊 ， 爭取早一天參加正式排球賽 ， 打出好成績 。兩操和課外活動我盡力配合其他老師 ， 一起把年級的體育工作做好 ， 提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣 。組織做好陽光體育的工作 ， 積極配合體育組老師 ， 做好學生體質健康測試的工作 ， 認真做好學校冬季三項的選拔工作 ， 做好學校運動會的舉辦工作 。做到邊工作 ， 邊學習 ， 積極提高自己各項工作的能力 。

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