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小學語文教學經驗交流發言稿 教師隨筆 小學語文教學經驗交流的發言稿范文( 四 )

生活百科發言稿


4、落實課前一分鐘訓練
每堂課前，我都組織學生進行有針對性的展示性訓練，如成語故事、一分鐘演講、優秀作文朗誦等 。提前編排好表演順序，每個學生依次上臺表演，并將表演情況打分，計入班級量化分數 。實在不會的就撫安排他們抄寫優秀作文 。學生從膽小、不熟練到應付自如，總是要有個過程的，教師多給他們鍛煉的機會，能使他們盡快成熟起來，能夠從容應對比較大的場面 。
以上只是我個人的一些粗淺的嘗試，說得不當之處，還請大家批評指正，謝謝大家 。
小學語文教學經驗交流的發言稿范文篇4
尊敬的各位領導、老師：
大家好！我是國莊社區學校的劉愛玉，任教五年級語文 。今天非常榮幸在這里和大家共同交流探討，下面我談一下在語文教學中的一些做法和感受 。
一、良好的班集體是提升教學質量的基石
學生是學習的主體，只有學生文明的言談舉止，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀律，才能專心聽好課 。因此，培養學生養成良好的行為習慣和學習習慣，形成良好的班級學習氛圍，才會有較高的課堂教學效率 。我從三年級接這個班后，在班級管理上狠下工夫，整頓班風班紀 。提高了全班學生的思想素質，形成了良好的學習氛圍 。
二、加強教研，提高業務素質
要提高教學質量，關鍵是上好課 。為此，我積極探索，大膽實踐 。積極向老師們學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性、創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅 。在教學中我鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高 。
三、持之以恒地落實教學目標是提升學習成績的保障
我認為，教師持之以恒地落實教學目標是培養學生良好學習習慣，提高學習成績的關鍵所在 。我每一學期期初就給學生規定五必須：凡是要求學生完成的作業都要嚴格要求，按時完成，有錯必訂正 。課文的生字詞語必聽寫，對學生每天布置的家庭作業必檢查，要背的段落、課文必背，對學生的錯題必分析 。通過這樣就能養成學生良好的學習習慣 。
如：我班的劉玉樹，記性差又特別懶，平時不讀書 。背誦課文，對他來說比登天還難，總是拖欠要背誦課文 。我每天課間盯著他讀背 。通過一學期的訓練，已經養成了背誦課文的習慣了 。
四、對不同學生采取針對性教育
我班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我抓兩頭，扶中間，注重培養優生的特長，加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展 。我把這批同學分為三個組 。第一組是有能力提高，但平時不愛動腦筋的同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但能力不強的同學 。對這部分同學我耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急 。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學，對這部分人我在課余時間進行個別輔導 。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學習 。同時，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養學生的學習興趣，不讓每一個學生掉隊，促使每一位學生都有提高 。
以上是我個人的一些不成熟的看法，不足之處，敬請領導和老師批評指正！謝謝大家！
小學語文教學經驗交流的發言稿范文篇5
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天能在這里和大家交流，我感到非常榮幸 。這同時也是我們向各位老師學習的好機會 。說經驗談不上，因為我們只是努力做了我們所應該做的事情 。
20__年小考，我校列全鎮第二名 。在全鎮語數英三科總分前20名優生中，我校有6人，其中六(1)班杜雅婷同學以296分雄居全鎮榜首，六(1)班的孫敏和六(3)班的賈冬冬同學分別為全鎮第四名和第八名 。取得這樣的成績，既在我們的預料之中，又讓我們感到意外 。因為我們六年級全體師生真的付出了許多 。孩子們底子那么差，能在一兩年，甚至是一個學期內進步那么大，真讓人欣慰 。應該說：付出總有回報吧 。下面我就代表我們六年級四名語文教師說說我們的一些做法：
一、不怕底子差，就怕沒信心——信心是命運的主宰 。
有人說：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空;自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影 。去年畢業的六年級是我校20__年并校時的二年級，當時是三個班，每班都在50人以上，老師換了一茬又一茬 。直到四年級，大部分科目仍滯留在全鎮的后四分之一 。升上五年級，學校雖分成了四個班，但一年過去，仍然沒有明顯的轉變 。升上六年級后，學校換了幾名老師 。在六年級教學工作研究會上，校長言辭懇切、語重心長地對我們說：“這是孩子們小學階段的最后一年，不管以前學生底子有多差，這關鍵的一年我們必須讓孩子們以優異的成績升入中學 。不僅是你們，更重要的是要讓孩子們樹立起信心 。你們就甩開膀子干吧，有了成績是你們的，考不好我一個人扛著 。”我們照著校長說的去做了，自己鼓起了勁頭，也幫助同學們樹立了信心 。這時再看我們的學生，真像那句格言說得：“自信創造奇跡，拼搏鑄就輝煌” 。一個學期結束，我們已小見成效 。升學考試，那個挺著大肚子、堅持到小考結束的代課教師謝慧云奪得了全鎮第一名，給所有女教師很多幫助的全年級唯一的男教師燕衛國奪得了全鎮第四名，第二學期才接班的延金芳老師在一個學期內從第21名躍到了第9名，我本人也在一學年里從第22名進到了第三名 。我想：任何事情，如果充滿自信,然后全力以赴，十之八，九都能成功 。

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