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七年級語文教學計劃 初中七年級語文教學計劃( 二 )

教學生活百科


第六單元：這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主 ， 體裁多樣 ， 有童話、神話、寓言和詩歌 。它們都借助豐富的聯想和想像 ， 虛構形象、故事情節及景象 ， 曲折地反映現實 ， 表達一定的思想感情 。在這些由想象創造出來的世界中 ， 體味世界別樣的魅力 。

四、教學目標：
1、掌握和運用知識能力的目標：
(一)掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義 。
(二)學習朗讀方法 ， 注意語氣的停頓、轉折 ， 感情的轉化 ， 為培養學生語文的語感打下基礎 。
(三)了解寫作的基本技巧 ， 理解文本的思想內容和文章的思路 ， 并且閱讀大量的課外讀物 ， 提高文字敏感度和對文本理解的深度 ， 體會其情感 。
(四)培養良好的學習語文的習慣 。養成邊讀邊圈點 ， 敢于提問 ， 敢于發言 。
2、思想品德目標：在語文的教學過程中 ， 要進步的培養學生的愛國主義精神 ， 激發學生對祖國語言的熱愛 ， 促進學生形成良好的人生觀 。要培養學生自主、合作、探究的能力 ， 積極開發學生的創新能力以及創新精神 。
3、人文素質目標：能注意對象和場合 ， 學習文明得體地進行交流 。能夠較完整的講述見聞 ， 內容具體、語言生動 。復述轉數 ， 完整準確、突出重點 。把課本上學習到的東西 ， 活用到生活當中 ， 提高自身的文化品味 。
五、教學措施：
1、重視學生的學習習慣的培養 ， 促進學生良好學習習慣的養成 。
2、營造輕松、活潑的自主學習氛圍 ， 讓學生在學習中學知識 ， 在生活中學道理 ， 促進學生形成良好的人生觀 。

3、改進自己的教學方法 ， 用新課程的理念指導教學 ， 及時發現教學中的問題 ， 并進行反思 。
4、指導學生進行朗讀訓練 ， 要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀 ?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽 ， 促進學生之間的相互交流 。
5、建立合作小組 ， 加強學生之間相互合作的能力 。
6、督促學生閱讀大量的課外讀物 ， 寫讀書筆記 ， 在課堂上與同學們分享自己的學習心得 ， 進行交流 。背誦名篇名句 ， 并進行默寫 。
初中七年級語文教學計劃2
本學期我擔任七年級一班、七年級二班的語文教學工作 ， 為了更好的開展教學工作 ， 更大的發揮語文教學的職能作用 ， 提高學生語文素養 ， 特制定本學期教學工作計劃：
一、學情分析
所教班級七年級一班、七年級二班共102人 ， 兩個班級的學生有所不同 。一部分學生靈活一些 ， 男女生的學習態度有很大差別 。大多數女生勤奮 ， 能積極主動地去學習 ， 但男生的學習態度較差 ， 不能積極主動地去學 ， 個別甚至不學 。部分學生水平較低 ， 理解能力 ， 寫作能力偏低 。
二、教材分析
七年級下冊按照群星閃耀、愛國情懷、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探險六個板塊組成單元 。每個單元仍然包括閱讀、綜合性學習、寫作和口語交際 。
第一單元選取了四篇體現人物精神的文章 ， 第二單元主要是歌頌祖國、抒發愛國激情的文章 ， 第三單元中的文章寫的是平凡人的小故事 ， 第四單元四篇文章培養我們優秀品質 ， 第五單元感悟生活哲理 ， 第六單元要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰 。
從閱讀部分的選文來說 ， 從情感、態度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選 ， 新吸取了大量的名家名篇 ， 并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發表見解為閱讀能力的實踐環節 ， 全面考慮、組織單元 。
本冊名著閱讀介紹了老舍的《駱駝祥子》和凡爾納的《海底兩萬里》 ， 它們與課文內容都有有機的聯系 ， 如：《駱駝祥子》和凡人小事單元 ， 《海底兩萬里》和科幻探險單元 ， 作為課內閱讀的一種延伸 ， 它將因令學生走向一片更為遼闊的天地 。
【七年級語文教學計劃 初中七年級語文教學計劃】

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