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初中語文八年級上冊教學計劃 初中語文八年級秋季學期教學計劃( 三 )

生活百科課堂教學


在人文素質方面，初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位 。
五、教學措施
根據學生的實際情況，本學期主要采用以下措施：
1、注重“先學后講，多方互動” 。主要是注意學生學習的自主、互助、合作、探究 。
2、依據學生的情況，逐步激勵學生對語文學習產生興趣 。注重培養學生主動自覺的學習習慣和積極動腦的優良習慣，課堂上精講多練，把課堂教給學生，讓他們有時間和空間自主學習 。
3、重視課堂教學質量，每堂課注重當堂的學習效果，突出重點難點.務必要求學生掌握必須掌握的基礎知識，隨堂檢測學生的學習效果 。
4、有意識培養學生讀寫的基本能力 。重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會 。注重寫作教學與閱讀教學相結合 。
5、根據每個學生的具體情況，提出明確的學習目標，并督促學生為實現目標切實地進行刻苦學習 。建立學生語文學習檔案，記錄學生的階段學習情況，以便有的放矢幫助學生 。
六、教學重、難點
重點：精讀課文(包括文言文)是全書的重點，也是教材的主體，因此教學過程中要注意以下幾點：
1、 突出重點項目的訓練 。
2、 繼續重視詞、句、段的訓練 。
3、 重視朗讀的指導和訓練 。
4、 充分發揮學生的積極性和主動性 。
難點：積累、運用是語文基本功的綜合訓練，包括讀讀寫寫、閱讀、口語交際或實踐活動、習作共四項 。尤其是現代文閱讀與寫作，要常抓不懈，逐步提高 。
七、全冊課時安排：
初二語文：
第一、二周：七年級語文下冊第一單元(16課時)
第三--五周：七年級語文下冊第二單元(24課時)
第六、七周：鞏固前兩個單元
第八、九周：七年級語文下冊第五單元前三課(16課時)
第十周：課外古詩詞(上)背誦默寫(4課時)、期中檢測
第十一、十二周：七年級語文下冊第三單元(16課時)
第十三、十四周：七年級語文下冊第四單元(16課時)
第十五、十六周：七年級語文下冊第五單元后三篇(16課時)
第十七、十八、十九周 :期末復習(16課時)
名著閱讀(4課時)
課外古詩詞背誦(下)(4課時)
第二十周：期末檢測
初中語文八年級秋季學期教學計劃3
一、學生情況分析
七(5)班學生情況分析：
本班共有名學生，其中男生人，女生人 。女生各方面習慣較好，文明守紀，男生天真活潑、調皮好動，上課注意力集中時間較短 。大部分學生在老師的指導下能遵守學校紀律，能及時完成作業，良好的學習態度正在慢慢地形成中 。部分鄉下學生由于沒受到良好的小學教育，習慣較差，需加強培養引導 。
七(6)班學生情況分析：
本班共有學生名，其中男生人，女生人 。全班學生集體榮譽感強，上進心強，大部分同學能按時上學，遵守學校的各項規章制度，上課專心聽講，積極回答問題，課后及時完成作業 。但班中鄉下生源較多，沒有進行良好的小學教育，這部分學生學習基礎較差，行為習慣和聽課習慣也較差，需加強培養引導 。
這些同學從小學六年級剛升入中學，由于許多學生是從鄉下學?？紒砦覀冞@邊讀書，所以大多數基礎較差，學習習慣未養成，成績不夠理想，特別是男生對學習不夠積極主動，故成績難于跟上，加之剛升入初中，他們面臨著由原來小學的二、三門課程一下子增至七、八門科目，學習任務加重，使得有些同學難于承受，所以在教學過程中需要我改進教學方法，提高學生對學習的認識，樹立起學習的信心，提高學生的基礎知識，為他們今后的發展夯實堅定的基礎 。
二、教學目標
(一)培養習慣，夯實基礎知識
1、學習習慣 。
(1)掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和書寫習慣 。
(2)掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的'良好習慣 。
2、漢語拼音 。
(1)讀準聲母、韻母 。
(2)能準確地拼讀音節 。
(3)能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲 。
3、識字寫字 。
(1)說出基本筆畫的名稱 。
(2)能按筆順在田字格里書寫、默寫生字 。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔 。

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