1. 首頁 > 生活百科 > >

二年級教師個人工作總結簡短 二年級教師個人工作總結( 九 )

課堂教學生活百科


二、課堂教學
課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討 。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創作可能會出現的無序性的矛盾 。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則 。但面對二、三年級的孩子時，發現他們還沒有形成一種自覺的課堂意識，課堂紀律相對比較散漫 。而且有些類型的美術課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業，比如一些手工課，需要幾個孩子合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有自制力，這樣勢必造成紀律不好 。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效 。這學期我采用了一種“獎罰分明”的措施：課堂紀律表現差的學生，特別是大聲喧嘩，總是下位的同學自己主動上交一件小物品如橡皮、鉛筆、卡紙或者課外書 。再將這些沒收的物品獎勵給那些認真完成作業，上課認真聽講的學生 。這種方法是我從教一年來擔任十個班美術教學收集的較好的辦法，因班數較多，課堂紀律是個難點 。此種方法若有不到之處，還望看到此篇總結的老師給以批評指正 。
當然，這學期還是有幾個班表現的很好，比如二年級四班，上學期課堂比較鬧，但是這學期有了明顯的進步，課堂上的“鬧”已然變成一種“活躍的氣氛”，并且動靜結合 。課后還積極準備美術課堂學習用具 。此外二年級三班也有很大的進步 。二年級五班的孩子很善于提問，并且課堂紀律很好 。二年級二班很多孩子對美術感興趣，一班的學生學習氣氛也很濃，并且是美術課本和圖畫本保護的最好的一個班級 。他們一點一點小小的變化，我都看在眼里，喜在心間 。
三、作業的評價
大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富 。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條 。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀 。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準，要善于發現兒童畫中閃光的東西 。很高興，這學期有一部分繪畫困難的孩子繪畫基礎都有不同層次的提高 。課程標準是新的，孩子們的思維是活的，在教學中肯定會有更多的新問題新現象新思路值得去思考，這確實是一件有意思的事情 。在今后的教學中，我將繼續堅持以審美教育為核心，注重培養學生對美術的興趣、愛好及情感 。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求 。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受美、理解美、表現美、創造美 。
二年級教師個人工作總結10
歲月如梭，轉眼一個學期過去了 。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級的美術課 。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：
本班的美術教研工作，以國家教委頒發的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導，努力提高教師自身的素質 。以積極的態度投入到教學中，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現代素質 。
一、加強理論學習提升自身素質
1、我的理論與專業兩手抓，兩手都要硬 。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高 。得到我各位老師的一致好評 。
2、學習新大綱，把握教改動向 。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容
二、抓好學科教學常規切實提高教學質量
1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具 。
2、課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣 。
3、這學期二年級使用嶺南版美術教材，在教學中我始終貫徹以人為本、以學生的發展為本這一新的教育基本理論 。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然 。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道 。

推薦閱讀