1. 首頁 > 生活百科 > >

2022人教版三年級上冊語文書 2022新人教版三年級上冊數學第一單元教案( 三 )

同學生活百科


還有誰的折法跟他不一樣?
2、想想做做1
談話：認識了1/2，你還想認識其它的分數嗎?
出示第1題，學生齊讀題目 。
教師指導填寫第1幅圖下面的分數 。談話：這幅圖把一個圓平均分成了幾份?其中的一份就是它的幾分之幾?在這幅圖下面的括號里寫出一個分數表示出來 。
學生獨立完成后幾題 。
3、想想做做2
學生獨立完成 。
交流：你是怎么選的?為什么?
小結：只有把一個圖形或一個物體平均分成幾份，每份才是它的幾分之一 。
三、自主探究，比較大小
1、談話：我們來做個游戲，拿出老師發給你的三張圓紙片，比較一下，這三張的大小怎樣?
請你折出一張紙的1/2，涂上顏色;再折出另一張紙的1/4，涂上顏色 。比較這兩張紙中涂色部分的大小 。這兩張紙中的涂色部分各用什么分數來表示?你能比較出折兩個分數的大小嗎?
折出第三張的1/8，涂上顏色，你想用1/8與前面的哪個分數比較大小?跟同桌同學互相說一說 。
全班交流：1/2>1/8 1/4>1/8
2、想想做做3
談話：三張紙條的長度怎樣?
問：第一張紙條全部涂色，用"1"表示，第二張、第三張紙條的涂色部分會表示嗎?
指名說出填寫的'分數，教師板書 。
問：誰能根據這三張紙條涂色部分的大小，比較一下這三個分數的大小?
指名回答 。
3、想想做做5
指名讀題并說出題目要求 。
學生動手涂一涂并比較大小 。
小組內交流 。
四、延伸拓展，總結評價
1、談話：我們再做一個游戲，拿出老師發給你的那張長方形紙，與同組小伙伴比較一下它們的大小，折出你最喜歡的幾分之一后，涂上顏色，在小組長的帶領下，比較它們的大小 。最后每組選出最優秀的兩幅作品貼到黑板上 。
2、想想做做6
談話這次的黑板報有哪些板塊?《科學天地》大約占黑板報版面的幾分之幾?《藝術園地》大約占黑板報版面的幾分之幾?哪一部分大一些?
3、談話：這就是我們生活中的分數，我們的生活不光有整數，也有分數 。通過這節課的學習，你對分數有哪些認識?今天學習的分數有什么相同的地方?你覺得還要學習什么樣的分數?
2021新人教版三年級上冊數學第一單元教案最新4
教學目的
1.使學生認識重量單位噸，知道噸在實際中的應用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸=1000千克.
2.能進行重量單位間的簡單換算.
3.培養學生初步的觀察能力、估計重量的能力和推理能力、發展學生的空間想象能力.
教學重點:建立重量單位“噸”的概念.
教學難點:建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算.
教具、學具準備
重100千克的大米、投影片若干張(或用小黑板).
教學過程
一、溝通舊知.
1.同學們學過哪些重量單位?具體描述一下1克與1千克有多重.(可以舉例說明)
2.填空.
1千克=()克3千克=()克
1000克=()千克5000克=()千克
二、創設情境，提出問題.
在()里填上合適的重量單位.
一筐蘋果約重20()小蘭體重約25()
一個雞蛋約重50()一輛大卡車能裝貨約8()
最后一題填單位，對學生來說有一定的難度.如果有的學生說出用“噸”做單位，問問他是如何知道的，說不出也不用詳問，教師導入新課.
師說：卡車的載重量很大，上面一題用千克做單位不合適.這節課我們就來認識重量單位家族的一個新成員——噸.(板書課題：噸的認識)
三、自主探索，研究問題.
1.教學噸的認識.
(1)各小組匯報課課前所做的實踐活動情況，如：稱自己的體重是多少千克、跟父母一起去商店買5千克的糧食、油或蔬菜……自己拎回家，體會其重量.學生匯報時，教師及時板書有關數量.
(2)提問：那么1噸到底有多重呢?(學生自由發表意見)
(3)引導：假設三年級同學平均每人重25千克，10個同學體重共多少千克?
40個同學的體重多少千克?(可找幾個體重約25千克的同學，讓每個同學都背一背，實際感受一下.)像這樣40個同學的體重約是1000千克，也是1噸.(板書：1噸=1000千克)
(4)提問：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸?一桶油重100千克，幾桶油重1噸?
學生獨立計算，然后匯報.
教師小結：40個同學的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸.
(5)根據自己課前所做的實踐活動,進行推算,然后匯報“1噸就是……的.重量”.
(6)舉例：讓學生舉出重量大約是1噸的物品.

推薦閱讀