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2022人教版三年級上冊語文書 2022新人教版三年級上冊數學第一單元教案( 二 )

同學生活百科


學生用水彩筆在空白卡片上寫一個算式，不寫得數 。
2.同桌互換 。
把寫有算式的卡片和同桌互換 。
3.驗門票，進樂園 。
學生按小組，挨個讀出門票上的算式，說得數，投入寫有對應數字的票箱，其余學生做裁判 。計算正確投遞正確的學生進入“數學樂園” 。
四、排排坐，選隊員
1.教師發指令，選拔學生 。
師：同學們經過這么多考驗，終于順利來到數學樂園了 。等不及要參加游戲比賽了吧?
可是，比賽規定只要十個男同學，十個女同學 。怎么辦呢?還是考考大家，通過考驗了才能參加比賽 。
師：請同學們坐整齊了，聽到口令作出反應，又快又對的就能參加比賽 。準備好了嗎?
豎著數，請從前往后第3位同學起立 。
(這位學生做出正確反應，被選中來到講臺上 。)
2.學生嘗試發指令，繼續選拔出其余比賽人員和記錄員 。
教師繼續發口令，選擇一定人數后，請學生發口令 。
教師注意觀察人數，挑選十名男同學，十名女同學，分為男隊和女隊 。再挑選男、女同學各一名，作記錄 。
3.說明比賽規則，準備投球比賽 。
隊員和記錄員各就位，其余學生做裁判和啦啦隊，說明比賽規則：共有20個球，男隊和女隊輪流向一個籃子里投球，投中一個，記錄員在黑板上對應位置畫一個圓圈 。
五、投球比賽
1.兩隊開始投球比賽，其余學生做裁判和啦啦隊，記錄員作好記錄 。
2.比賽結束，觀察黑板上的記錄情況，說說比賽結果，說說你知道了什么
2021新人教版三年級上冊數學第一單元教案最新3
一、 教學目標：
1、 使學生結合具體的情境初步認識分數，知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份或幾份可以用分數來表示;能用實際操作的結果表示相應的分數;能讀、寫簡單的分數 。
2、 使學生學會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分數以及同分母的兩個分數的大小;探究并學會簡單的同分母分數加減計算，并能與他人交流自己的算法 。
3、 使學生體會分數來自生活實際的需要，了解分數產生與發展的大致歷程，感受數學與生活的聯系，進一步產生對數學的好奇心和興趣 。
認識幾分之一
教學內容：P98--100
教學目標：
1、 能結合直觀圖示初步認識分數，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，其中的一份可以用幾分之一表示，能用折紙、涂色等實際操作的結果表示相應的分數，知道分數各部分的名稱，能讀、寫分數 。
2、 學會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分數的大小 。
3、 體會分數來自生活實際的需要，感受數學與生活的聯系，進一步產生對數學的好奇心和興趣 。
教學過程：
一、創設情境，激發興趣
1、談話：在一次愉快的隊日活動中，同學們每兩個人分成一組來分食品 。小強和小紅他們倆準備了哪些食品?這么多好吃的食品怎樣分才能讓他們倆都滿意呢?(板書：平均分)，什么叫平均分?
2、問：你愿意幫他們分一分嗎?
3、指名分食品，并貼出相應圖畫 。
4、分蛋糕：1個蛋糕平均分成2份，每人能分到幾個?
5、師：要表示"半個"，就要學習新的數，就是分數 。
二、認識分數，操作探究
1、認識二分之一
⑴談話：我們先來看看半個蛋糕師什么羊的?(演示：把一個蛋糕平均分成2份) ?，F在我們把一個蛋糕平均分成了2份，其中的一份就是半個，這半個用分數表示就是二分之一 。(板書：二分之一)，二分之一怎么寫呢?看老師寫出這個分數，先寫中間的橫線，再在橫線的下面寫2，表示把這一塊蛋糕平均分成了2份，最后在橫線的上面寫1，表示半個是其中的一份 。這個數就是分數 。
問：你能完整地說說老師是怎么寫出分數二分之一的嗎?
⑵你想知道分數各部分的名稱嗎?把數學書打開到P98，自己找一找，讀一讀，認一認 。
學生自學課本 。
問：中間的橫線叫什么?分數線上面的數叫什么?分數線下面的數叫什么?分子和分母誰在上，誰在下?
⑶談話：你會讀出這個分數嗎?先讀什么?再讀什么?
⑷問：這半個蛋糕是這塊蛋糕的1/2，那么另外半個蛋糕是這塊蛋糕的幾分之幾呢?
⑸談話：認識了1/2，你想不想拿一張紙折一折，把它的1/2用涂色的方法表示出來呢?
學生折紙、涂色 。完成后在小組里交流 。
班級交流：你是怎樣表示這張紙的1/2的?可以涂哪部分?還可以涂哪部分?

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