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青島版三年級上冊數學計算題 青島版三年級上冊數學混合運算教案2022( 四 )

生活百科學生


3、正方形有什么特征呢?
1)用三角板量角 ， 發現…
2)用直尺量四條邊 ， 發現…
4、小結：正方形是正方體的一個面 ， 它是平面圖形 。正方形的四條邊相等 ， 四個角都是直角 。因為正方形的四條邊都相等 ， 就給每條邊起了共同的名字"邊長" 。
三、鞏固練習
a)請你根據長方形和正方形的特點 ， 在釘子板上圍出不同的長方形和正方形
b)在方格紙上設計一扇長方形的門和兩扇正方形的窗
1)先說一說長方形、正方形的特征
2)根據生活經驗 ， 進行合理設計
對各種設計進行合理評價 。
作業設計：
在白紙上畫一個長方形和一個正方形 。用小棒擺一個長方形和一個正方形 ， 并說說他們的特點 。
板書設計：
長方形正方形
課后反思：
課時2信息窗2--鳥是人類的朋友
教學內容：
教科書第74--76頁 。
教學目標：
學生借助觀察操作 ， 認識五邊形和六方形的特點 ， 并能用語言進行描述;學生經歷探索五邊形和六邊形特征的過程 ， 能在方格紙上畫出五邊形和六邊形 。學生能在具體情境中 ， 感受、欣賞圖形的美 。能在方格紙上畫出五邊形和六邊形 。
教學重難點：
認識五邊形和六方形的特點 ， 并能用語言進行描述;學生經歷探索五邊形和六邊形特征的過程 ， 能在方格紙上畫出五邊形和六邊形 。
教學準備：
電腦、學具盒
學生學習過程：
一、復習
1、我們學過哪些立體圖形?
2、我們學過哪些平面圖形?(長方形、正方形、三角形、圓形、平行四邊形)
3、說一說長方形、正方形的特征
4、揭題：今天我們再來認識兩個平面圖形
二、認識五邊形、六邊形 。
1、猜一猜：是什么圖形?
2、小結：我們通常以"邊"的數量給它命名 ， 所以叫它"五邊形" 。
3、出示：是什么圖形?
根據五邊形的.經驗 ， 學生都能說出這是"六邊形" 。
4、小結：
今天我們又學習了兩種平面圖形 ， 有五條邊組成的圖形叫"五邊形";有六條邊組成的圖形叫做"六邊形" 。
三、鞏固練習
1、折一折、剪一剪 。
讓學生按自己的想法去折、去剪 ， 并能用自己的語言描述剪出的形狀的特征 。
2、找規律 ， 畫一畫、圈一圈
1)獨立觀察 ， 發現其排列的規律
2)引導學生體會平面圖形與立體圖形的不同 。
3、猜圖游戲：p77、4
通過游戲滲透四邊形、長方形和正方形之間的聯系 。
3、奇妙的六邊形
拿一張的紙 ， 怎樣切一刀 ， 使它變成長方形呢?
作業設計：
用小棒擺一個五邊形和一個六邊形 ， 并說說他們的特點 。
板書設計：
五邊形六邊形
課后反思：
【青島版三年級上冊數學計算題 青島版三年級上冊數學混合運算教案2022】

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