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校園欺凌常識題目 校園欺凌常識( 三 )

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5月11日下午，旌陽派出所的民警和旌陽鎮司法所的工作人員，為旌陽一小的師生舉行了一場預防校園暴力事件的安全知識講座 。
針對近期全國各地多次出現校園暴力事件的情況，旌陽一小特意邀請了旌陽派出所的民警和旌陽鎮司法所的工作人員，為師生們作了這場安全知識講座 。講座從校園安全常識、如何識別可疑人員的方式方法、對暴力傷害、挾持人質等突發暴力事故的應急處置方法等幾個方面，教育學生時刻提高警惕，加強自我保護意識，提高防范、應對能力 。
為加強學校安全保衛工作，積極預防校園暴力，學校嚴格執行專人值班制度、外來人員進出登記制，嚴禁來歷不明人員和車輛進入校園，嚴格執行各項安全保衛措施，為全校師生提供一個安全的學習和工作環境 。
校園暴力給學生個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且長久的 。鏟除校園暴力是我們的當務之急 。我們可從以下幾個方面入手：
（一）有關部門爭取配合，做好安全教育 。
要堅持樹立安全是“1”，其它是“0”的思想，定期舉辦安全知識講座，法制報告會，組織學生觀看法制教育專題片 ?？舍槍α餍汹厔莺彤斍暗陌l展現狀，融入更豐富的內容和更新穎的形式 。如用反暴力的偶像示范，學生可能會樂于接受 。
（二）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命 。
暴力的基礎就是對生命的極端漠視 。在虛擬的世界里，沒有真實的受害者 。這一事實很易使他們產生“再暴力的東西都與人類感受無關”的錯覺，以致現在的孩子們不但漠視動物和他人的生命，甚至漠視自己的生命 。針對這一點，我們可對學生進行生命的孕育、生長等知識的傳授 。這既能讓學生對自己有所認識，也能使學生對他人的生命重懷珍惜和尊重的態度 。
我們還應該教導孩子們遵從最基本的價值取向，讓他們懂得人生活在一個社會里應該是平等的、公正的，相互之間應該是富有同情心和憐憫心的 。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情，他們對暴力的危害就會有新的理解 。
（三）加強師德建設，消除校園“冷暴力” 。
目前，法律法規在對待老師的“冷暴力”上還顯得相當蒼白，但教育行政部門早已關注校園“冷暴力”問題了 。各地學校也從加強師德建設入手，盡力消除校園“冷暴力” 。對學生多一份理解，少一點苛責；多一份信心，少一點失望；多一份親切，少一點冷漠，為學生創設一個平等和諧的學習和發展的空間 。這些做法無疑將會對消除校園“冷暴力”起到積極的作用 。
（四）清查影視節目和出版物，凈化文化市場 。
雖然我國有關青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現實中卻基本沒有可操作的限制性規定，還基本處于放任狀態 。實際上，我國對影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因為其中有暴力內容而限制孩子觀看 ?，F階段，這種狀況應有所改變才能適應時代的發展 。有關部門應制定相關條文，對電影電視作品進行分類，并推廣至網絡媒體、電子游戲和書報雜志，為孩子們提供更多健康的精神產品 。定期徹底清查文化市場、凈化文化市場、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化 。
（五）未雨綢繆，及早防范 。
一方面，從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園暴力滋生的土壤 。許多案例表明，校園暴力事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱、學生紀律差的班級，發生的事件越多 。學校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行 。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現，陽光是什么，陽光就是班級的正氣，學校的正氣 。每個同學都要樹立正氣，這樣才會形成班級的正氣，學校的正氣 。所有同學必須努力做到“十要十不要”：要舉止文明，不要口出臟話；要自尊自愛，不要自以為是；要尊重他人，不要出口傷人；要團結互助，不要欺弱怕強；要禮貌待人，不要打架斗毆；要強身健體，不要吸煙喝酒；要友誼為重，不要早戀誤自；要遵守秩序，不要圍觀起哄；要開卷有益，不要盲目閱讀；要學習法紀，不要我行我素 。
另一方面，各班級要配齊安全班委，定期向學校反映可能發生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中 。
我們有理由相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，校園暴力這顆毒瘤就一定會被鏟除，我們的校園定會成為孩子們的樂土！

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