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學校教學工作亮點總結 學校教學工作自評總結范本( 五 )

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4、認真開展校本培訓 。我校還根據本校實情有針對性地進行校本培訓活動 。推進課堂教學改革 ， 學習小組建設是核心 ， 3月初 ， 劉常平副校長在全體教師的校本培訓會上作了《投身課改 ， 我們責無旁貸》的課改動員報告 ， 楊城花主任針對我校實情 ， 就《學習小組的創建與活動開展》對全校老師進行了校本培訓 ， 聶紅嬌老師結合本班的具體做法進行了經驗介紹 。李紅艷主任就《_四小“五環大課堂”教學基本流程的實施》給老師們做了詳細的講解 ， 我校課改工作得以順利鋪開 。另外 ， 我校堅持人員外出學習 ， 回校匯報的學習制度 ， 真正做到：一人學習 ， 眾人受益 。每個學期 ， 我校至少有三四次這樣的講座 ， 如《做一個有思想的實踐者》、《以信息技術推動教育現代化》、《勇于擔當 ， 幸福成長》、《“人人通”空間建設》……一系列的校本培訓讓全校教師不僅學到了課堂改革的寶貴經驗方法 ， 更是領悟到了先進的教育理念 ， 有效地促進了老師們的課堂教育教學 。
三、推進教學研討 ， 深化課堂改革 。
1、以學習小組建設為核心 ， 積極推進課堂教學改革 。為真正實現自主、合作、探究 ， 讓學生真正成為學習的主人 ， 我校所有班級均組建了學習小組 ， 教師采用小組合作學習的形式來開展課堂教學 。為充分發揮學習小組的效能 ， 學校采取了一系列措施：3月初 ， 楊城花校長就《學習小組的創建與活動開展》對全校老師進行了校本培訓 ， 聶紅嬌老師結合本班的具體做法進行了經驗介紹 。在明確了學習小組構建的方法、要求后 ， 所有班級馬上開始了學習小組的組建 ， 選拔組長、選定組員、設計組名和口號 ， 結合本班實際制定加分細則……學校在經費緊張的條件下 ， 為每個班添置了小黑板、班級評比展示欄、工具箱、小組牌等 。班級內開始根據小組評價機制 ， 每日、每周、每月一評比 ， 學生學習的熱情被充分調動起來 。尤其是上學期末 ， 每個班評選出一個“優秀學習小組” ， 制作了展板 ， 并給予所有組員物質獎勵 ， 這不僅為全校學生樹立了榜樣 ， 還讓學生愛上了合作學習 。
2、以教研組活動為契機 ， 扎實開展集體備課 。每個雙周星期二、星期三上午8:00—9:10是我校教研組活動時間 ， 做到了“五定”：定時間、定地點、定人員、定內容、定中心發言人 ， 從而提升了校本研討活動的實效性 ， 真正實現了同伴互助互學 ， 共同成長 。本學年 ， 我校各年級語、數教研組繼續實行集體備課 ， 在《_四小集體備課制度》的指導下 ， 各教研組利用教研活動時間 ， 結合“五環大課堂”教學模式進行組內集體備課 。全組教師就教學內容、教法學法、教學資源加以研究討論 ， 集思廣益 ， 優化設計 。集體備課讓老師們從繁重的個人教案抄寫中解放出來 ， 將更多的時間用在教材學情鉆研、教學設計、教具學具準備、課件制作上 ， 為實現課堂教學優質、高效做好充足的準備 。我們的老師也在教研組活動中不斷成長、進步 。我校三年級語文教研組因表現突出 ， 11月份被評為“湖南省優秀教研組” 。
3、以“教學活動月”為平臺 ， 提升教師素質 。每年的四月和十月是我校的“教學活動月” ， 在這兩次大型的教學活動月中 ， 教導處開展了許多有針對性的比賽活動 。上學期進行的“五環大課堂示范課”活動中 ， 我校有三位教師展示了精彩紛呈的示范課 。以這三堂教學示范課為依托 ， 我們邀請了教研室劉初開主任、童曉燕老師、曾建文老師進行了點評、指導 ， 全校教師參與了聽課評課活動 ， 在研討中摸索課堂教學改革的方法途徑 。在此基礎上 ， 我校組織了“五環大課堂”教學研討活動 ， 1-6年級語、數學科教師分別上了教學過關課 ， 共有89位老師授課 ， 聽課達400人次 ， 是四小參與人數最多、歷時最長、效果也最突出的一次教研活動 。教學重在反思 ， 提煉經驗 ， 我們非常重視評課活動 ， 要求全體老師參與 。評課中 ， 老師們開誠布公 ， 坦誠相待 ， 氣氛十分熱烈 ， 大家一起剖析教學中的成與敗 ， 從而認識到個人教學的不足和教學中普遍存在的問題 ， 積極探索解決的辦法和途徑 ， 改進課堂教學 。聽課評課活動結束后 ， 每位教師都撰寫了評課記錄表與研討活動反饋表 ， 將本次活動的收獲與感受記錄下來 ， 緊跟課改步伐 ， 努力尋找適合本班實情的教學模式 ， 形成自己獨特的教學風格 。下學期 ， 我們開展了“五環大課堂教學比武活動” ， 要求授課教師按照“五環大課堂”課堂模式來組織教學 。11位年輕教師集教研組成員的智慧 ， 靈活運用“五環” ， 充分開展小組合作 ， 展示了11堂內容豐富、各具特色的研討課 ， 全校聽課達400多人次 。通過這次教學比武活動 ， 全校教師深刻感受到了“五環大課堂”教學模式的實效 ， 堅定了課堂改革的信心 。結合本次教學比武活動 ， 我校還開展了“教學經驗大家談”活動：102位老師針對自己的課堂教學 ， 分析成敗 ， 總結經驗 ， 每篇文章都透露著老師們的教學智慧 。20_年度 ， 經過學校初選 ， 再選送到區級以上參賽的教學論文、案例、課件獲獎達150多人次 。_老師的《電磁鐵的磁力大小與電流大小的關系》獲全區小學科學實驗創新大賽特等獎 。在下半年 ， 全區“新華杯”教學活動競賽中 ， 我們校長積極備戰 ， 取得了優異的成績：李君老師的語文賽課、劉娟老師的思品賽課、候潔老師的音樂賽課、聶紅嬌老師的語文評課、李娟老師的思品評課均獲區一等獎 ， 肖瀟老師的音樂評課獲區二等獎 。

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