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高一歷史上學期教學工作總結 高一歷史下學期教學工作總結( 三 )

本學期生活百科


一、培養學生歷史學習的興趣，主張快樂教學 。
歷史課絕不是聽故事的課，但是在課堂中適當的補充一些歷史故事，或者鼓勵學生講出自己所了解的相關的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力 。班上學生的歷史學習基礎不是很好，但是也有一些對歷史特別感興趣的學生，課外看了很多和歷史有關的書籍 。對這部分學生加以引導，就會在班級中起到很好的榜樣和帶動作用 。上開學初有一個學生在歷史課上非?；钴S，他在課上和大家分享的一些歷史史實，尤其是世界史方面的知識了解很準確細致 。我也借機給了他一個“歷史小王子”的稱號，在之后的歷史課上勇于表現自我的學生就增加了不少 。在歷史課上通過分享式的教學增加了學生學習歷史的興起，也讓課堂快樂有活力 。
二、對學生“低起點，高要求”，注重學生基礎知識的鞏固 。
本學期還未分文理科，所以歷史學習的最重要目標仍然是抓基礎 。基礎知識反復鞏固和練習，加強學生對歷史基礎知識的理解，提高其運用知識的能力 。對每個學生的基礎知識都要高要求 。在課堂中盡量關注每一個學生，對于基礎差的學生通過談話，和設置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增強其歷史學習的信心 。
三、注重學生搭建歷史知識網絡的能力 。
在學期學習前就引導學生閱讀書本的目錄，了解本學期學習的主要內容和基本的框架 。在每個單元學習之前都會花一些時間指導學生構建本單元的知識框架 。在每節課和每個單元結束時，由學生自己總結所學內容包括幾方面，相互之間有何關系 。培養學生“大歷史”的意識 。
四、注重對學生的情感態度價值觀的培養 。
這個學期聽了北大招生辦主任秦春華在我校舉辦的講座中講到，如今中國的中學教育不重視情感教育，學生沒有形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，導致校園暴力事件頻有發生 。這更加堅定了我在歷史課上注重對學生情感價值觀培養的心 。
五、抓緊時間為自己“充電”，多看書，積極參加教研活動 。
歷史有客觀性和主觀性雙重屬性 。優秀的歷史課堂應該傳達有深度的歷史思想，要達到這個高度，要依靠老師的文化素養和教學的熱情和教學經驗 。我現在是熱情有余，所以這個學期主要從后兩個方面去努力，本學期看了《民主的細節》、《中國近代史綱要》風書籍，每周都去聽一堂優秀歷史教師的課，每周參加歷史組的教學活動，向有經驗的前輩們學習 。
在今后的教學中需要加強的地方有：
一、對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲，做到因材施教 。在課后，應為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求 。
二、豐富歷史教學方法，發揮學生學生的主動性和積極性 。常言道“授人以魚不如授人以漁”，老師教的再好，都不如學生自己掌握學習方法，主動學習的知識來的可靠 。本學期是以此為目標的，但是做的還不夠，還需繼續努力 。
高一歷史下學期教學工作總結4
【高一歷史上學期教學工作總結 高一歷史下學期教學工作總結】本學年度的教學工作已基本結束，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下：
一、教學方面
本學期，本人任教高三年級三個班的歷史課 。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作 。但是由于一個是文化班、兩個特長班學生水平差距較大，程度把握不太準 。我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題 。
針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗 。在教學中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創新的等能力 。
二、紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、無請假 。在工作中，尊敬領導、團結同事 。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，努力提高培養自己的綜合素質和能力 。
三、業務方面
新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還購買大量的專業書籍，如《國史大綱》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年代》等，一方面提高自己的專業素質，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論 。同時也擠出時間來學習現代教育技術，利用現代教育技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產生濃厚的興趣 。

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