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小學科學教研組工作總結2021 小學科學教研組工作總結

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不經意間，一段時間的工作結束了 。這是寶貴的工作時間，我們收獲了很多 。那么你會寫工作總結嗎?下面是小編為大家整理的小學科學教研組工作總結，希望能夠幫助到大家!
小學科學教研組工作總結1
初任教研組長，忐忑，摸著石頭過河 。時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也將告一段落 ?；仡櫼粋€學期的科學教研工作，我們本著以“學本課堂”為目標，以“實驗教學”為切入點，以“微課制作”為抓手，緊緊圍繞“教在學生學的起點”的主體展開教研活動 ?？茖W教研組基本完成了學期的預定目標，現將這一學期的工作總結如下：
一、加強業務學習，不斷更新理念
為了順應時代的發展，也使我們教師跟上時代的步伐，本學期我們在教科室的帶領下，進行了微課制作培訓，參加了3D打印機的30學生培訓，并收獲頗豐，其中王素靜老師的微課《做一個小電動機》獲得龍灣區微課制作比賽一等獎，溫州市微課大賽三等獎的好成績 。本學期我們科學組老師外出學習的機會也不少 。如：王素靜老師參加了solo評價的90學時培訓，并前往平陽掛職一周 。
二、加強教學研究，提高教學質量
本學期王素靜老師參加了溫州市科學課堂教學評比，為了幫助王老師磨課，我們開展了一系列的活動，包括集體備課，磨課，展示課，修改教案等等，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學評比二等獎 。另外，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動中上了《洗滌劑的科學》一課，為我校和全區老師在拓展性課程的研發上起了示范作用 。另外，為了配合學校教科研活動，王素靜老師還開展了《多種多樣的植物》一課的公開課，獲得了全體教師的一致好評 。
三、加強交流研討，提高教學水平

在日常教學工作中，我們組內經常會自發地開展一些交流，針對教學中遇到的疑難問題、好的經驗、教學資源等共同討論、共同分享、共同成長 。為了更好地發展我們科學學科，除了組內交流外，我們也積極與其他學科老師、其他學校的老師進行交流 。
本學期，趁著課堂改革這股熱流，我們組選擇共同閱讀了《小學科學有效性教學策略研究》這本書并在組內做了分享，撰寫了讀后感和讀書摘記卡 。
由于我們科學組人丁單薄，要開展大型的教研活動，我們還必須走出學校，借助片區力量 。本學期我們以“助學三單”為主題，開展了兩次片區教研活動，借助大家的智慧，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學三單”，雖說只是小學科學學科中的一小部分內容，但是通過兩次活動的交流和研討，我們對如何設計和利用“助學三單”進行教學已經有了一定的掌握，對于今后的教學也有一定的幫助 。
四、認真輔導科學社團，培養學生科學素養
科學社團活動中，我們認真營造科學學習的氛圍，培養學生熱愛科學、自主探究、學會創新的科學素養 。我們努力做到以學生為主，搜集和安排學生感興趣的內容，積極發揮成員的優勢，鼓勵他們走上講臺當小老師，講授自己擅長的知識 。希望通過我們的努力，能夠培養一批在科學方面較優秀的學生，挖掘好的苗子，將來成就小小科學家 。本學期，社團中的葉展辰、陳宸、李思思和王若晨的網絡日志區二、三等獎的成績，可以說收獲頗豐 。
雖然教研組取得了一些進步，但還有許多不足之處，還將面臨更多新的挑戰 。但我相信，在學校的領導下，全體科學教師一起共同努力，將會取得更好的成績!
小學科學教研組工作總結2
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念 。

學期一開始，全組老師認真學習區、學校本學期的教學工作計劃 。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實 。經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐 。組內老師還訂閱《科學課》、《小學教學參考》等報刊，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構 。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗 。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助 。
善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文;爭取有更多的文章在刊物上發表 。

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