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高中語文老師工作總結范文 高三語文老師工作總結范文( 六 )

生活百科高三


1、激發學生學習語文的興趣 。一切成就皆從興趣中來 。興趣是最好的老師 ， 興趣可以誘發人才 。只有對語文有了濃郁的學習興趣 ， 才能使學習生學習語文變被動為主動 ， 變苦學為樂學 。為此 ， 我發揮自身語言表達的優勢 ， 為學生做了《文學、情感、人生》的導學內容 ， 并結合研究性學習和校本課程 ， 引領學習感悟新課程改革 ， 用真摯的感情感染學生 ， 用豐富的知識帶動學生 ， 用高尚的人格魅力影響學生 ， 并用優美的語言對學生進行成才教育 ， 理想教育 。
2、情境熏陶 ， 以情動人 。感人心者 ， 莫先乎情 ， 興趣之門已經打開 ， 那么接下來就要付諸行動 ， 唐詩宋詞是中國文學史中最耀眼的明珠 ， 優美的唐詩宋詞是我的導學之根 ， 飽含真情的名家名篇是我的教學之本 ， 富有哲理的古代散文是我帶動學生在知識的海洋中汲取精美營養的一部分 。結合2010高考默寫篇目 ， 通過詩歌接力賽進一步讓學生感受語文的魅力 ， 并讓學生意識到 ， 學習古詩詞 ， 既是積累典型語言材料的過程 ， 更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程 ， 帶領學生“品詩文詞賦 ， 悟千古同情” ， 使讀詩文 ， 背詩文 ， 默詩文成為學生每在之必須 。讓學生深刻體會語文學習就是做人、成人學習 ， 感悟語文學習就是：在清松中學習 ， 在愉快中記憶 ， 在和諧中發展 ， 在創新中提高 。
在教學中 ， 不僅要抓住學生的心 ， 同時也要抓住學生的魂 ， 不論是新授課還是復習課 ， 我都認真地上好每一節課 ， 并特別注意課堂導語的組織 。恰當、優美的課堂導語會把學生帶到美的情境中 ， 有利于教學的進行 ， 有利于提高課堂效率 。為此我還將每一次課的導語記在筆記本上 ， 成為我教學藝術的一個非常寶貴的資料 。
二、復習中要注重精講精練 ， 切忌題海戰術 ， 基礎題要抓落實 ， 并且以點帶面引導學生
精講：就是以學生實際水平結合教學任務為依據 ， 以科學的藝術的教學方法為手段 ， 作要言不煩的適度講解 。精練：在精講的基礎上 ， 做典型而有針對性的適量練習 。
新課程改革對我們語文教學是機遇 ， 更是考驗 ， 利用好課堂45分鐘提高高考復習效率非常重要 。高考復習要做到精講精練 ， 要求老師必須科學把握高考說明 ， 認真研究知識點 ， 根據我們學生的實際情況確定訓練內容 ， 精選典型例題 ， 分析解題方法、思路、技巧 ， 切忌好高騖遠 。比如基礎知識的復習 ， 首先要明確語音、文字、詞語、短語、句子這一條線;其次要把握試卷結構 ， 第三 ， 要非常明確高考是為高校選拔人才 ， 使中學能夠更好地落實素質教育 。明確了以上內容 ， 我們才能有的放矢地指導訓練復習 。
三、重做題思路和技巧方面的點拔與指導 ， 特別要注重每一次試卷講評
試卷講評的過程是教師肯定成績、糾正錯誤、使考試得到升華的過程 。它的意義就在于有效地利用考試鼓勵學生學習積極性 ， 總結經驗 ， 吸取教訓 ， 將教學工作更推進一步 ， 所以我講評試卷做到以下幾點：
1、實事求是地向學生反映考試情況 ， 主要用數據說明情況：如最高分、最低分、平均分、每一小題的得分情況等 。
2、利用考試成績鼓勵先進學生再接再厲 ， 做到盡善盡美 ， 起到領頭雁的作用 ， 幫助差生找出不足 ， 找出失分原因 ， 使其樹立信心迎頭趕上 。
3、試卷講評的中心內容就是：根據學生答題情況有的放矢進行剖析 。對于試卷中做錯的題應該先給學生留有一定的時間令其反思 ， 最好讓學生自己能覺悟到致使錯誤的原因(比如名言名句默寫、現代文閱讀延伸題解題技巧) ， 然后我講解正確的思路和解題方法 ， 特別需要指出的是 ， 向學生傳授方法非常重要 。因為 ， 教師無論向學生傳授多少知識 ， 都是有限的;而教師把方法傳授給學生 ， 學生運用這種方法取得的知識是無限的 ， 解決的問題也是無限的 ， 所以 ， 作為教師 ， 向學生傳授方法 ， 揭示規律尤為重要 。

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