1. 首頁 > 生活百科 > >

高中語文老師工作總結范文 高三語文老師工作總結范文( 四 )

生活百科高三


高三復習 ， 教師對學生的學法指導非常有必要的 ， 培養學生的自主學習能力極為關鍵 。要把課堂作為基本陣營 ， 而把課后的積累、總結作為提高成績的大后方 。還有 ， 我經常與學生溝通、交流 ， 切實了解每個階段、每個學生的學情 ， 尤其是他們的心理狀況 ， 作到因人而異、有的放矢 。尤其是一班的幾個重點生 ， 幾乎每次考完試 ， 我都會針對他們的薄弱點 ， 以及反映的問題 ， 進行分析談話 ， 指出問題 ， 解決辦法 。
五、加強閱讀 ， 促進寫作
加大閱讀量 ， 拓寬知識面 ， 不但對解題有利 ， 因為命題材料多出自報刊 ， 更重要的是對寫作很有幫助 。我認為 ， 學生寫作中的思維僵化、思路閉塞 ， 與平時的不讀書、孤陋寡聞密切相關 。似乎可以這樣說 ， 學生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小 。因此 ， 加大課外閱讀量 ， 拓寬學生的知識面 ， 顯得尤為迫切 。高三的這一年我從以下幾方面加強了學生的課外閱讀 。一是精選時文 。我充分利用課前時間 ， 精選一些文質兼美的小說散文等 ， 每節課讀一篇 ， 積累素材 ， 陶冶情操 。二是鼓勵學生訂閱報刊 ， 我反復強調課外閱讀的重要性 ， 不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱 ， 交換瀏覽 ， 像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》《博覽》等報刊信息量大 ， 可讀性強 ， 學生就廣泛交流傳閱 。即使《洛陽晚報》這樣的報紙 ， 如果是在課下看 ， 我也決不反對 ， 畢竟我們的學生不看電視 ， 不看新聞 ， 幾乎和聾子差不多了 。
“開卷有益” ， 我覺得大有道理 。在高三緊張的學習之余 ， 我還組織學生觀看年度感動中國的十大人物頒獎晚會 ， 讓學生積累素材 ， 陶冶性情 。
當然由于自己的年紀輕 ， 經驗不足 ， 也在教學中存在許多的問題 。如課堂上會因為時間的不足和學生反應慢而以自己的講解代替學生的思考 ， 給學生自主活動的時間少 ， 也有時會追求作業的數量而一刀切 。但是隨著以后的教學經驗的積累 ， 自己將會及時發現問題 ， 改正自己所存在的不足 。
經過一年的踏實努力 ， 雖然我的成績不是自己滿意的 ， 但自己對這一年努力的過程是無怨無悔 。因此 ， 感謝學校領導的信任 ， 感謝老師的的支持和幫助 ， 感謝學生給予自己的理解和配合 ， 自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價值和意義 。與此同時 ， 面對新的形勢和挑戰 ， 自己將一如既往的奉獻自己的才智與汗水 。
高三語文老師工作總結范文3
光陰似箭 ， 日月如梭 。轉眼 ， 2020年高考結束了 ， 回顧這緊張而扎實的一學期 ， 我的心中涌動著無窮酸甜苦辣 。在年級組和教研組的正確領導和悉心關懷下 ， 我與學生共同努力 ， 進步了學生學習語文的愛好、養成了良好的學習習慣 ， 取得了較好的學習效果 ?？梢哉f完滿地完成了教學任務 。現總結如下：
一、教學方面
認真研究各課改省份高考題 ， 認真研究高考精神 ， 認真組織備課組進行復習研討 ， 認真制定第一輪復習計劃 。
在正式展開復習之前 ， 我針對年高考的新形勢 ， 認真研究年考綱和考試說明 ， 重點關注寧夏、海南省份的新課程改革 。同時深入領會參加的市里的調研活動 ， 爭取把新高考要求落實到每個專題中 。認真參加語文備課組的集體備課 ， 每個專題都在集體研討的基礎上 ， 再深入領會 ， 細心吸收 ， 精心選題 ， 根據生情校情學情 ， 制定工作計劃 ， 確保教學目標的落實和完成 。
二、制定周密的復習計劃
按備課組工作計劃 ， 高三復習分三個階段 。第一階段 。要穩扎穩打 ， 對高考所涉及的所有知識點要面面俱到 ， 即使沒有涉及到的 ， 只要跟高考有關的 ， 仍有復習的必要 。備課要細 ， 上可要實 ， 作業要精 ， 補漏要勤 ， 檢測要有針對性 。為學生形成知識的系統性作準備 。第二階段 ， 知識的網絡系統階段 。以專題訓練為依托 ， 以第一輪復習為基礎 ， 讓學生的知識系統化 。以專題促歸納 ， 讓歸納生升華 。讓學生對所有考點的知識心中有數并自我成體系 。教師有針對性的引導學生 ， 讓學生自主歸納 ， 這樣的東西才是他們自己的 。第三個階段 。摸擬提高階段 。在模擬中發現的問題 ， 教師必須精講 ， 而且決心不再留任何尾巴 。對個性問題一定要做個別輔導 ， 決不把這次遺留的問題帶到下次考試 。

推薦閱讀