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綜合實踐教學工作總結 個人實踐教學工作總結( 二 )

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現將工作總結如下：
一、認真做好課前準備
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真備好教案 。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記 。
二、充分利用遠程教育資源
對所學知識感興趣，有熱情，具備這樣的前提，學生才能把知識學好 。本學期為了調動學生學習數學的興趣，我經常利用課余時間，上網查找資料，下載課件，然后改課件，變成適合自己的，有時也要找大量素材，親自做課件，這些都可以輔助課堂教學 。學生不僅體會到了學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，很多教學難點也迎刃而解了，效果極好 。

三、課堂上“精講多練”
加強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出 。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高 。
四、加強口算訓練
為使學生能熟練計算20以內的退位減法 。熟練計算100以內兩位數加，減一位數和整十數 。每天抽出5分鐘進行口算訓練，或對答或筆算，而且每天留口算作業 。提高了學生思維的敏捷度，提高學生的計算速度和能力 。
五、及時做練習
完成一小節的內容就及時做書中練習，本學期練習基本是在學校，在老師的指導下完成的 。對練習題即時批改，及時發現問題，即時解決，反復訓練，直到吃透弄懂為止 。
六、認真批改作業
每次布置作業都非常用心，做到有針對性，有層次性 。力求每一次練習都起到最大的效果 。同時對學生的作業批改及時、認真，注重分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢 。
七、存在的不足之處
一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正 。上課不認真聽講，家庭作業經常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家長不配合，造成了學習差;還有一部分是，接受新知識慢，不及時鞏固，沒有達到優秀 。
八、今后努力方向和設想

1、結合教材的內容，要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作 。精心上好每一節課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業務水平 。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性 。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質 。
2、及時輔導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步 。注重學生各種能力和習慣的培養 。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性 。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績 。
4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生 。
5、數學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教 。充分調動學生學習的積極性和主動性 。
6、及時家訪，與家長配合抓好學生的學習 。
個人實踐教學工作總結3
不知不覺，工作已經步入第二個年頭 。這一學期，擺脫了迷茫，對我來說是成長的一學期 。在教學理念上，逐漸成熟，更加關注孩子們的全面發展 。在教學風格上，逐步形成自己的特點 。靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結 。
一、 潛心研究 “兩項關注，三個還給”，注重常態課堂教學 。
本學期公開課的主題是培養孩子們聽說能力，經過此次公開課的洗禮，發現自己在業務能力方面還存在著許多問題，同時收獲良多 。準備階段，英語組的同事在各個細節都給了我很多建設性的意見，提供了很多幫助，使我在正式講課時效果良好 。同時在評課階段，同事們有事無巨細的提出了許多中肯的意見，使我發現在許多方面我還有不足，還需要改進 。經過這堂課，我意識到孩子們的英語能力，尤其是聽說能力的形成和提高，并不是一兩次的公開前“集訓”能過做到的 。要想孩子們實打實的形成這種能力，就要把心思多多放在常態課教學上 。只有這樣，才能培養出真正有英語能力的孩子 。

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