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教師校園安全教育演講稿 初中教師校園教育的演講稿( 三 )

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我認為我是一個快樂的人，因為我充滿了工作熱情 。記得剛進許衡中學當老師的時候，我是異常激動和自豪的 。我認真備課，研究教材，虛心請教，把時間和精力投入到工作中 。每天勤勤懇懇的工作，早出晚歸 。雖然這樣的生活會很累很苦，但是我很忙 。因為我終于能夠踏上期待已久的三尺平臺，盡情的表達自己，但事情并沒有我想象的那么簡單 。漸漸地，我發現，當我孜孜不倦地教授書本上的知識，在課堂上頻頻重復重點難點時，我的自言自語換來的是學生們的莫莫，而我的自言自語換來的是他們的迷茫;當我毫不猶豫地犧牲午休和空余時間去檢查他們的背誦時，我的熱情帶來了他們的不解和抱怨 。MoMo讓課堂失去了活力，變得無趣;迷茫使教學失去方向，走向困境;學生們的不理解和抱怨讓我比以往任何時候都更加難過和失落 。
感覺自己真的很失敗!就在我無可奈何的時候，班主任李老師找到了我 。她遞給我一張紙條，對我說：“大家都看到了你對工作的熱情 。既然遇到了困難，就不能輕易退縮 。找原因 。也許這張紙條能幫到你 ?！贝蜷_紙條 。醒目的文字映入我的眼簾 ?！八苣贻p，很有活力，我們很喜歡她 。”“有時候我們的想法和她不一樣，但是她不給我們表達的機會 ?！薄八屛覀冊谝幎ǖ臅r間背課文，但是她不會說文言文，我們根本聽不懂 。”
有一段時間，巨大的壓力和自責涌上心頭 。光有飽滿的血液和充沛的精力是不夠的 。更重要的是要有科學的教學方法 。我恍然大悟，重新燃起了工作的活力，于是我開始日夜閱讀《名師教語文》、《好課是怎樣煉成的》、《不做教書匠》等書籍，虛心向其他老師學習經驗和方法，努力探索自己的教學模式，真誠地走進學生 。我帶領學生打雪球、打雪仗，讓他們在快樂的游戲中感受冬天的氣息;我鼓勵學生寫劇本、演教科書劇，讓他們成為優秀的演員、導演、編劇 。我給學生上課說話的權利，讓他們放開思維，暢所欲言 。有人曾說：“語言一旦插上想象的翅膀，就有了生命的活力 。大腦一旦戴上思考的光環，就有了自我發現的能力 ?！蹦敲?，學生一旦被賦予了學科地位，就有了不可估量的潛力 。所以在這個舞臺上，我和我的學生一起進步，一起成長，一起放下喜悅，一起擁抱夢想 。我很高興，也很開心 。通過我們的共同努力，我不僅拉近了與學生的距離，也一步步提高了教學成績 。
第二，生活如此沉重，因為它與責任同在
有成績，但新問題又來了 。第二天，我上了一節新課 。老實說，這個班里調皮的學生不少 。有些學生不聽課，根本不寫作業 。我懲罰了他 。他不僅無動于衷，甚至用難聽的話反駁我，讓我很受傷 。因為這個原因，我不知道偷偷哭了多少次 。我印象最深的是班上的張伊凡 。他的個性非常固執 。他的拋棄讓我覺得很遺憾，他的粗暴讓我很生氣 。有一次，我和他認真談了將近半個小時，他留給我的還是那雙不屑的眼睛 。最后，他的眼神激怒了我 。我告訴他再也不讓他聽我的課了，他發誓再也不進我的課了 。我們之間開始了冷戰 。這種僵持讓我覺得很痛苦，很壓抑!怎么才能不管一個學生?我真的不能放棄!因為心里一直有一個聲音在告訴自己：“我是老師，我肩負著培養未來公民的責任和使命!”
記得陶行知老師說過：“沒有愛，就沒有教育 ?！边@句充滿詩意的話讓我突然意識到，我缺少的是作為老師的寬容和愛 。于是我開始和他說話，第一次談學夢，他在MoMo里什么也沒說;他第二次講到學夢的時候，無聊到扔給我一句話：“你別煩我，除了 ?！?br /> 初中教師校園教育的演講稿4
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史 ?！苯逃浅绺叩氖聵I，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新 。十年樹木，百年樹人，作為一名普普通通的教師，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了漫長而艱巨的育人之旅 。從__年7月我走出大學校門，滿懷信心的踏入工作崗位的那一刻起，我就深知自我身上的職責和使命 。在這幾年的工作和學習中，我經歷了無數的酸甜苦辣，也讓我對教師這個職業有了更深的理解和感悟 。
一、工作如此美麗，因為與熱情同在
一個好的教師，首先應當把自我的滿腔熱情投入到自我所熱愛所從事的教育事業，對自我的事業充滿活力，永無止境的進取追求 。俗話說“熱愛是最好的教師”，熱愛自我的教育事業，你會覺得其樂無窮;熱愛自我的事業，你就會多了更多的活力，少了許多牢騷和抱怨;熱愛自我的事業，你就會覺得再苦再累也無怨無悔;熱愛自我的事業，你就不會去計較個人的得失 。在學習和生活中遇到困難和挫折時，就多了戰勝的勇氣和期望，少了怯懦與畏縮，進而化消極為進取，勇敢的應對困難，挑戰困難，努力去做生活的強者 。

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