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2022年人教版小學六年級下冊 2021年人教版小學六年級英語教案范文( 四 )

所學生活百科


2)Review the words : January, February, March, April.
2. Presentation (20 ’)
1)教師提問學生的生日：Whose birthday is in January / February / March/ April? 讓生日在1～4月的學生到前邊逐個介紹自己的生日 ， 例如：Hi! I'm __.My birthday is in January.讓下面的學生注意聽 ， 盡力記住每個人的生日月份(不能用筆記錄) 。然后學生按任意順序站成一排 ， 讓下面的學生憑記憶說出他們的生日 。從第一個開始 ， 教師說This is .... Start! 學生開始搶答 ， 答對者得一分 ?？纯凑l的瞬間記憶好 。
2)把數量相等的1～4月的英語單詞分別寫在紙條上 ， 然后學生抽簽得到自己的月份 ， 按照月份分成小組 ， 以月份名稱為組名 ， 如January Group;各小組討論在自己的月份里有哪些節日 ， 學校有哪些活動 ， 周圍的人會進行哪些活動 。用英語記下來 ， 不會的可以用圖畫表示 。最后向全班介紹展示討論結果 。
3)Just write.
3. Practice (17 ’)
1)教師請學生分成小組完成學生用書第50頁的制作討論活動 。鼓勵學生聯想以前學過的句型來交流 ， 例：Who is this? Where is he / she? Do you like ... ?
2)Let's read and chant
4. Assessment
Finish the activity book about the lesson.
5. Additional activities/Homework
1)Finish the activity book.
2)設計一張1～4月中節日的賀卡 。
八. Blackboard design:
2021年人教版小學六年級英語教案4
Lesson 27
一. Teaching Time:
Date:
Lesson Time:
二.Teaching aims and demands:
學習如何用英語說出5—8月 ， 簡單談論相關的介紹 。
(二)Teaching Affection
1. To promote Ss’ interest and confidence.
2. To develop Ss’ ability of listening and reading.
三.Teaching important points and difficult points:
(一) 學習如何用英語說出5—8月 。
(二)May is the fifth month of the year.
June is the si_th month of the year.
July is the seventh month of the year.
August is the eighth month of the year.
四.Teaching methods:
1. Situational Teaching Method.
2. Direct Teaching Method.
3. Listening and reading.
五.Teaching aids:
1.準備本課的教學掛圖、錄音磁帶和教師卡片 。
2.準備一個日歷 ， 用顏色筆標出5～8月 。
3.學生準備自制的日歷卡片 。
4.準備反映5～8月特征及相關節日特征的圖片和照片 。
六.Lesson type: New Lesson
七.Teaching Steps:
1. Warming-up / Revision (3’)
1)Sing a song: Months of the Year.
2)Review the words and sentences about January, February, March, April.
2. Presentation (17 ’)
1)教師先讓學生展示自己做的日歷卡片 ， 讓學生們互相看一看 ， 讀一讀 。然后展示自己的幾張卡片(5～8月) ， 為大家一一介紹 ， 引導學習本課的單詞和句子 。
2)Talk about mouth. 請學生說出有關5～8月的相關信息 ， 比如節日等 ， 引導學生探究學習 ， 并給予學生及時的鼓勵 。
3)Look, listen and read by themselves.
1.展示教學掛圖 ， 播放錄音 ， 教師隨著錄音指示掛圖中的內容 。
2.T：Do you know what months they are talking about? Please read by yourselves and find the names of the months.
4)Listen to the tape again and repeat.
5)用同樣的方法學習后面的三段話 。借助圖片、簡筆畫和手勢動作幫助學生理解文中生詞的意思 ， 必要的地方可以用漢語適當解釋 。
3. Practice (15 ’)
1)Ask and answer. Practise in pairs.
Which is the fifth month of the year?
What holiday is in May?
Which is the si_th month of the year?
What holiday is in June?
Which is the seventh month of the year?
What holiday is in July?
Which is the eighth month of the year?
What holiday is in August?
2)Play a game.
猜月份游戲 。學生四人一組 ， 每個小組發一張白紙 ， 要求每組裁成四小張 ， 每張寫上5—8月的英文 ， 然后把反面扣在桌上 ， 學生一個一個來猜 ， 每個學生猜一張 ， 先說英語單詞 ， 再翻開卡片 ， 看到單詞再說一個句子 ， 例: May is the fifth month of the year.猜對并句子說對的學生贏的卡片 ， 誰卡片多 ， 誰是冠軍 。
3)小組討論 。說說自己喜愛的月份和節日 ， 和老師、同學互相展示自己喜歡的月份或節日的照片和圖片 ， 并能用2—3句英語進行描述 。

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