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初中物理教學計劃九年級 初中物理教學計劃七篇

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時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻我們需要開始做一個計劃 。下面一起來看看小編為大家整理的初中物理教學計劃，歡迎閱讀，僅供參考 。
初中物理教學計劃1
一、 指導思想：
認真貫徹學校課改有關精神，扎實推進新課程實施，以學科課程標準為依據，以學校課改為契機，以課堂高效為抓手，深入扎實開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研組工作的要求具體開展備課組活動 。積極探索課堂教學改革，提高課堂教學效率，提升課堂教學質量 。
二、基本情況分析：
九年級共計九個班，有學生540多人，通過上學期期中、期末成績和上課情況來做大致評估，每班學生成績參差不齊，優秀生少，低分人數較多 。上課時，學生的學習積極性不是太高，不夠靈活，聽課不認真，下課缺少復習 。對物理學科的認識不足，重視程度不夠，學生普遍沒有主動學習的意識，對課任老師的依賴性太強 。八年級共計十個班，有學生600多人，但學生剛接觸物理，對物理充滿好奇 。
三、本學期奮斗目標：
1、以學生為本 。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業生易接受、易掌握的教學方法，力爭使每個學生都學有所獲 。

2、發揮集體智慧，實現資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的 。
3、抓學生的學習方法 。在教學過程中，培養學生的學習方法，并讓學生有健康的心理，輕松快樂高效地學習 。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力 。
四、具體措施：
1、加強集體備課，鉆研教材教法 。
每次備課活動確定主講人，并輪換制 。集體研究確定教學進度、各章節課時數;集體研究每節課、每個實驗、每次作業、每次測驗 。做到統一進度、統一內容、統一作業、統一測試 。
認真做好定時定點的集體備課學習活動 。每周五上午第三節課作為定時的集體備課學習活動時間 。每次備課時間中，學習新的課程標準，認真領會二期課改的理論核心，指導具體的教學工作 。確定下一周的教學內容，落實到每一課時的教學目標、教學重點難點的確定和突破方法等 。
2、 加強聽課，評課活動

積極參加各級組織的說課、聽課、評課活動 。在集體備課的基礎上，經常性的相互聽課，每節課后老師們相互交流這節課的感受，提出學生可能出現的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內容的建議，促進教學目標的落實，教學重點和教學難度的突破，以使教學更有效更科學合理，使教學質量得以充分有效的提高 。1學期要至少聽10節課 。
3、做好周周清、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作 。
分析：每周五備課組活動時，對本周周周清中學生的易錯題進行反饋、分析 。單測和月考后也是如此 。
講評：重點講試卷上學生困難大，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后，配以同類題目的鞏固練習 。
4、課件充分共享
將個人有的文字資料和聲像資料以及在網上查到的有價值的資料都提供給組內其他老師 。
5、 積極參加參與校內外的教研活動
參加教研活動是向其他老師學習的好機會 。因此每個老師必須積極參與市、區教研活動，博采眾長，提高自己的教學水平 。
五、教學進度安排
略
初中物理教學計劃2

一、實驗教學的指導思想
實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過物理實驗，不但要達到教材對每一個實驗提出的實驗目的，進行常規的驗證性的實驗教育;還要培養學生的科學實驗素養，理論聯系實際和實事求是的科學作風，嚴肅認真一絲不茍的科學態度;更重要的是通過對分組實驗、課堂演示實驗、課外小實驗以及日常生活中物理現象的嚴密觀察和勤于思考，培養學生主動研究的探索精神和創造性的發現、思考和解決新的實際問題的能力 。為更好地實施實驗教學，特制定本年度初三物理學生分組實驗教學計劃 。
二、實驗教學的目的
1.培養學生的科學實驗素養，理論聯系實際和實事求是的科學作風 。
2、培養學生主動研究的探索精神和創造性的發現、思考和解決新的實際問題的能力 。
3、培養學生的自學能力、觀察能力和分析能力，科學地分析和解釋一些物理現象 。
4、培養學生的創新精神和團結協作精神 。
三、實驗教學的現狀分析
1、課程方面：

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