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初中歷史教學計劃范文 初中歷史教學計劃7篇( 三 )

生活百科本學期


1、以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習 。
2、鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養發現歷史問題和解決問題的能力，養成探究學習的習慣 。
3、注重拓寬歷史課程的情感教育功能，充分開發和利用課程教育資源 。
4、認真貫徹課程標準的精神，在傳統知識培養各種能力的同時，加強思想教育 。
5、采用多種教學教學形式，充分調動學生的積極性，大膽地進行改革，探索和創造，進行多媒體教學，激發學生的學習興趣 。
6、要考慮到學生的年齡特點和心理特征，從學生的認知水平出發，鼓勵學生積極地參與歷史教學活動 。
【初中歷史教學計劃范文 初中歷史教學計劃7篇】7、要注意多層次、多方位的聯系，以開拓學生的視野，更好的來學習歷史
8、課堂教學要貼近課程標準的要求，采用探究式、啟發式和討論式等各種成分發揮學生主體作用的教學模式，要加大媒體輔助教學，特別是網絡教學的力度，努力提高課堂教學效益 。
9、多角度觀察掌握學生的學習情況，做到心中有數，以及時進行輔導 。
六、改進措施
1、對學習能力較強的學生，要在教高的水平層次上培養學生的思維品質，幫助他們總結成功的學習經驗，在評價中進一步提高學生的學習興趣，對學習上有困難的學生，應該有針對性的采取補救措施，還可以實際一些比較容易的活動使學生從中體驗成功的喜悅 。
2、教學時結合掛圖和資料知道學生學習有關的知識，或結合現代教學手段讓學生體會感受歷史 。
3、結合歷史教學內容，對學生進行思想品德教育
4、結合有關內容介紹本地歷史的名勝、旅游勝地，對學生進行熱愛家鄉、立志建設家鄉的教育 。
5、以小組為單位開展探究性實踐活動，培養學生探究性求真的科學態度，堅忍不拔的意志品質和互相合的集體主義精神 。
七、教學設想
1、歷史教學要充分體現時代精神，面向現代化，面向世界，面向未來 。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學性的統一，觀點和材料的統一 。
2、繼續深入課堂教改，在傳授基礎知識的過程中，加強對學生思想的教育和能力培養，樹立學為主體，教為主導，學導結合的教學觀，充分突出學生的主體地位 。樹立全面發展，主動發展的育人觀，堅持教書與育人統一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，嘗試歷史活動課的教學 。
3、開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創辦歷史報等形成培養學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力 。跟蹤輔導，找學困生談心，了節其學習差的原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質量 。
4、利用遠教和網絡資源 。
八、教學進度(略)
初中歷史教學計劃4
新的學期，教學工作的重點是圍繞教研中心和學校“集體教研”、“學案導學”、“習慣培養”三項重點工作進行，在繼續推行素質教育的同時，關注學生成長，促進 學生全面健康發展，發揮集體教研的優勢，抓好學生習慣培養，努力提高課堂教學效益，促進教學質量不斷提高 。為此，在總結上一學期工作的基礎上，結合學校教學工作要求，制訂新學期教學工作計劃 。
一、學情分析
本學期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學生 。初一是起始階段年級，最大特點是：好動，好講，比較浮夸 。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，對新學科會有較濃的興趣 。但初一學生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的 記憶力、對問題的理解能力、語言的表達能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學學習目的不明確，上課不認真聽，學習欠積極不主動 。因此培養學生良好的學習慣、行為習慣成為新學期的常規工作，而培養學生能力，促進學生全面發展又成為今后教學工作的重點 。
二、工作計劃
教學計劃
1、教學目標
知識目標：《中國歷史》第一冊，主要包括四個單元的內容：即中華文明的起源、國家的產生和社會的變革、統一國家的建立、政權分立與民族融合 。闡述了從我國的 遠古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展 。教學中主要引導學生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢 。

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