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幼兒園小班安全常識教案 幼兒小班安全常識教案( 四 )

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2、歌曲《滑滑梯》活動過程：一、談話活動：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進的活動室？引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等 。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲 。
三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊，不推也不擠？教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷 。四、討論：小朋友在什么時候還應注意排好隊？為什么？教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞，如：進門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發生意外傷害 。
教師小結：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發生危險，也是不禮貌的 。滲透方式：在一日活動的各環節，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動 。
家長工作：請幼兒在日常生活中，結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育 。著火時怎么辦活動目標：1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經驗 。
2、有初步的自我保護意識 。活動準備：1、Flash動畫課件：碰到火災、怎樣打電話報火警、 。
2、PPT：碰到火災逃生的方法 。3、《學習活動》操作材料包4–5歲第9頁《著火時怎么辦》人手一份；鉛筆；橡皮等 4、園內備有必要的消防設施（影像畫面） 活動過程：一、播放Flash動畫（碰到火災），引出主題 。
1、師：小朋友，我們一起來看一段影像，看之前老師有個要求：要仔細看，把看到的記在腦子里，先不要說出來 。能做到嗎？ 2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細了嗎？我們看到畫面上發生了什么事情？ 二、播放Flash動畫（碰到火災正確逃生的方法） 1那真正發生火災時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護自己呢？（幼兒相互商量討論） 2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚 。
讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的？----模擬火災報警） 3、老師小結：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看畫面上的小朋友是用什么辦法來保護自己的 。（播放正確逃生演示） 三、老師總結：介紹方法 我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢？（邊講邊演示圖片） 1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？） ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上 2、用水或棉被滅火 3、撥打119 4、逃離火災現場 四、幼兒操作 1、小朋友，你都記住了嗎？接下來，讓我們考考自己 。
2、分辨圖中的方法的對與錯，找到正確的方法，用筆圈出來 。3、和好朋友說一說，為什么是對的 。
五、延伸活動： 找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施 。----影像畫面 （樓梯口的消防拴（滅火氣）、花 。
除了發上來的我還在壓縮包里上傳了三個教案！分別是：幼兒園小班安全教案《學會自我保護》安全教案_學會自我保護幼兒園小班 幼兒自我保護------------------------------小班安全教案如何保護自己活動目標： 1.初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略 。
2.通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性 。3.積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂 。
活動準備： 掛圖 活動過程： 一、觀察圖片，推測可能發生的事情 。（1）教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？ （2）鼓勵幼兒觀察并結合自己的經驗說出自己的想法 。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害 。二、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為 。
（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？ （2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害 。三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？ （1）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？ （2）鼓勵幼兒大膽發言并講述自己的看法 。
四、學習自我保護策略 。教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略 。

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