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中職語文教學工作年度考核總結( 三 )

課堂教學生活百科


近幾年 ， 為適應學生就業需要 ， 語文教學正朝著改革的方向迅猛前進 。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想 ， 訓練發展學生的興趣 ， 擴大學生知識領域 。具體做法如下：
1、認真備課 ， 堅持提前備課 ， 做到深入鉆研教材寫好教案 ， 全面提高自身素質 。積極參與聽課、評課 ， 虛心向同行學習教學方法,博采眾長 ， 提高教學水平 。
2、提高教學質量 ， 利用多媒體等直觀教學 ， 培養學生學習語文的興趣 。了解學生原有的知識技能的質量 ， 他們的興趣、需要、方法、習慣 ， 學習新知識可能會有哪些困難 ， 采取相應的預防措施 。組織好課堂教學 ， 關注全體學生 ， 注意信息反饋 ， 調動學生的有意注意 ， 使其保持相對穩定性 ， 同時 ， 激發學生的情感 ， 使他們產生愉悅的心境 ， 創造良好的課堂氣氛 。
3、注重教學方法 。要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學習環節結合起來 ， 形成良好的學習習慣 。課文學習與課后訓練相結合 ， 做到聽、說、讀、寫協調發展 。在寫作教學方面 ， 將課堂作文和課下周記結合起來處理 ， 既完成了教材規定的寫作教學任務 ， 又提高了學生的寫作水平 ， 寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章 。
4、做好語文背誦 。一般來說 ， 學生善于背誦和記憶 ， 我利用學生在這方面的優勢 ， 加強學生的背誦和記憶能力 ， 提高他們的綜合素質 。
5、關心愛護和轉變差生 ?？傮w說中職(2)班的語文基礎較一般 ， 當學生取得一點點進步時 ， 我就給學生很大的鼓勵 ， 使學生充滿學習語文的自信心 。
6、開展形式多樣的課外活動 ， 為學生的全面發展打下良好的基礎 。
總的來說 ， 通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力 ， 本班語文教學取得了一點點進步 ， 學生語文綜合能力獲得較大提高 ， 但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經驗和教學方法上還存在較大不足 ， 需要向優秀的老教師借鑒學習和改善提高 ， 教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強 ， 學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等 。
回首過去 ， 展望未來 ， 在學校領導的正確指導下 ， 在老師的互相協作下 ， 在學校領導英明領導和支持鼓勵下 ， 我將不斷鞭策自己 ， 繼續扎扎實實干好本職工作 ， 力爭使語文教學上升到一個新的層次 。
中職語文教學工作年度考核總結3
光陰似箭 ， 日月如梭 。轉眼間 ， 一個學期的教育教學工作已經結束了 。本學期我擔任中專一年級的語文教學工作 。經過上一學期與學生的溝通磨合 ， 這一學期開展語文教學比較順利 。無論在教學實踐上 ， 還是在心理上的壓力都有了一定的緩解 。但認真盤點這一學期的教學工作 ， 我覺得值得自己總結思考的問題還很多 。由于中專一年級是承上啟下的一個年級 ， 所以我對教學工作不敢怠慢 ， 認真學習 ， 深入研究教法 ， 虛心學習 。為促進教學工作的改進和提高 ， 現將教學工作總結如下：
一、細研教材、潛心備課 。
普校教材對于我們的學生來講 ， 理解起來難度較大 ， 每天我花費大量的時間在備課上 ， 認認真真鉆研教材和教法 ， 查閱各種資料 ， 力求深入理解教材 ， 準確把握重難點 。認真寫教案 ， 并不斷歸納總結經驗教訓 。同時注重課堂教學效果 ， 針對學生特點 ， 以愉快式教學為主 ， 堅持學生為主體 ， 教師為主導 ， 注重講練結合 。
二、認真對待每一節課 。
課堂是我們的舞臺 ， 上好了一節課 ， 就像完成了一個杰作令人興奮不已 。所以 ， 雖然我對本冊教材比較熟悉 ， 也決不自恃怠慢 ， 而是嚴謹地對待教學的每一個環節 。無論備課、上課 ， 還是課后輔導、作業批改 ， 我都盡量在心在意 。同時喜歡督促自己不斷反思 ， 調整改進教學思路 。以靈活的教學方式 ， 煥發語文課堂活力 。經常督促學生養成一些學習語文的好習慣 ， 并使之不斷鞏固加強 。如要求學生學會課前預習 ， 學會對課文中重點詞語進行圈點勾畫 ， 養成自主學習的習慣 ， 減少學生對老師的依賴心理 。學生在課前自主學習教材 ， 利用工具書初步了解所學知識 ， 提出質疑 ， 或通過課外書籍、網絡、咨詢、請教等收集有關資料 ， 提高學生的自學能力 。

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