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通用16篇 小學三年級昆蟲記書的讀后感400字( 五 )

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讀完《昆蟲記》，我很興奮，腦海里浮現著許多昆蟲的畫面和關于昆蟲的科學知識 。
從小學三年級的語文教材里了解到：法希爾，法國著名文學家、昆蟲學家，曾獲諾貝爾文學獎 。法希爾曾經說過：“在對某個事物說是以前，他要不斷的觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何懷疑為止 ?！?br /> 法希爾一生都沒離開過昆蟲世界，他童年時在昆蟲世界里成長，長大以后也在研究昆蟲，在臨死之前還在研究昆蟲 。他投入了一身的精力，最后才寫下這一部昆蟲巨作 。
讀完《昆蟲記》，法希爾先生變成了我的昆蟲老師，是他帶我認識了會玩心理戰術的螳螂，癡情的大孔雀蝶，“強盜”紅螞蟻……
如果說思維是大海，那探索精神就是長江黃河；如果說思維是一個花園，那探索精神就是那里面最燦爛、最美麗的那朵花；如果說思維是一只蝴蝶，那探索精神就是蝴蝶不可缺少的翅膀 。思維和探索精神是全宇宙最好的朋友，它們形影不離；思維是一個蛋，探索精神孵了很久，才孵出了思維，探索精神培養著思維，是它讓思維慢慢的長大 。
讀完這本書，我知道了人只是生物鏈的一環，任何一個生命，包昆蟲在內，都有著捍衛自己領地、食物、后代的光榮使命，讓自己家人可以活的更加舒適開心 ?，F在人類欺負著其它生命，我請那些人換位思考一下，如果現在回到以前巨蟲時期，昆蟲來欺負我們，我們會好受嗎？所以，我們應該愛護動物，共同保護環境，齊心協力來維持生態平衡 。
小學三年級昆蟲記書的讀后感400字篇15
這個暑假我讀了一本叫《昆蟲記》的書 。這本書是法國著名作家法布爾所寫的，書如其名，它是一本關于昆蟲的書 。
我最喜歡的章節是《蟬和螞蟻》，一首很有趣的小詩歌組成了這一章節 。它描寫了蟬兒們為了解渴，在天熱的時候用尖嘴戳進細嫩多汁的樹皮，鉆一口井來吮吸樹汁 ?？珊镁安婚L，每次都會有螞蟻、蒼蠅、大胡蜂、金龜子來井邊搶樹汁喝 。最過分的是螞蟻，不僅僅是搶樹汁喝，還一心要把蟬兒們從自己鉆的井里趕走！每次蟬兒們都不得不提防著它們 。
《蟬的歌唱》是我喜歡的第二個章節 。在法布爾家附近可以找到5種蟬，它們的鳴聲不同，但他們的發聲方法卻是相同的 。喜歡這個章節的原因是因為我很訝異同一種類的蟬鳴聲竟然不同！然而其他動物，比如貓，所有不同種類的貓叫聲卻都是相同的 。
在《昆蟲記》里我最感興趣的一段話是：紅螞蟻不會哺育兒女，也不善于尋找食物，它們偷別人的孩子來服務自己 。遭到紅螞蟻劫掠的是其他種類的螞蟻鄰居，紅螞蟻把它們的蛹偷回來，蛹孵化后，就成了陌生人家中干活賣力的傭人了 。這些描寫讓我感覺到紅螞蟻真是一種貪婪的螞蟻，第一次聽說會有動物偷別人的孩子來為自己服務，這些都使我感到非常新奇！
【通用16篇 小學三年級昆蟲記書的讀后感400字】通過《昆蟲記》這本書，我知道了法布爾是個很細心的人 。這本書讓我學到了很多關于昆蟲的知識，今年暑假我收獲了很多！
小學三年級昆蟲記書的讀后感400字篇16
世界是多彩的 。我們周圍有許多昆蟲 。他們的生活是怎樣的？要理解它們，我覺得讀《昆蟲》是首選 。寒假期間，我細細品味了這本書 。以下是我看完昆蟲學的感受 。
《昆蟲》一書的作者是讓&米德多；亨利&米德多；法布爾 。法布爾出生在一個貧窮的家庭，但他努力工作，開拓進取，成為一名自學成才的學生 。12年獲得雙學士和博士學位 。但這種努力并沒有得到法國教育界和科學界所謂權威部門的認可，以至于我雖然一直夢想著能執教一所大學，卻得不到自己想要的，只能放棄中學教學，靠微薄的工資維持一家七口的生活 。
然而，法布雷加斯并沒有氣餒 。除了認真教學，他還利用業余時間仔細觀察和研究昆蟲 。他的力量和堅韌幾乎到了忘記吃飯睡覺的地步 。他對昆蟲的好奇和熱愛是常人無法理解的 。
我非常喜歡讀《昆蟲》，因為吉恩&米德多；亨利&米德多；法布爾作品中的小昆蟲栩栩如生，栩栩如生，充滿靈性，讓人看了之后覺得非常可愛 。甚至連大多數人討厭的吃糞昆蟲都讓人覺得有趣 。我欽佩吉恩&米德多；亨利&米德多；法布爾的毅力，因為《昆蟲》是一本十卷兩三百萬字的書，作者仔細觀察這些昆蟲，不知道要多少個春秋才能看完這本書 。
我認為我們不僅要了解這部作品的內容，還要學習作者不懈的探索精神 。在這里，我寫下看完之后的感受 。

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