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2 教師資格考試備考模擬試題(教師資格考試備考資料)( 五 )

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5.愛國守法方面，要求教師自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利 。我國教育法律明文規定禁止對學生實行侮辱、體罰、變相體罰等行為，該教師的做法已經嚴重違背法律規定 。
綜上所述，該教師的行為多數違背《中小學教師職業道德規范》的要求，需要改正，我們在教育教學活動中應該嚴格以“三愛兩人一終身”的標準要求自己 。
教師資格考試高頻考點合集
知覺是人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映，那么既然是對客觀事物的反映，那么在加工反映客觀事物時會有一些基本的特性，這就是知覺的基本特性 。知覺的特性包括：選擇性、整體性、理解性以及恒常性 。在復習這部分知識點時，首先要抓住關鍵詞 。
選擇性是指把知覺對象從背景中區分出來的特性，其關鍵詞為：背景和對象 。那么在考試中一般會涉及兩種情況：一、考查對象和背景的關系，一般有兩種關系，1、對象和背景差異大，比如：萬綠叢中一點紅 。2、對象和背景相輔相成，比如：迷彩服，就是選擇性的反向利用 。二、從背景中挑選的對象因人而異，比如：進一間屋子，有人先看天花板，有人先看地板 。
整體性是指在知覺時總是將客觀事物作為整體來感知，也就是說人在加工客觀事物時會遵循整體優先的原則 。整體性的考查方式由以下幾點：一、通過部分去認識整體，比如，窺一斑而知全豹 。二、整體影響部分的認識，比如，數字13，在數字12、13、14序列中會被當成13，而在ABC序列中則被當成是字母B 。三、知覺強度大的部分影響整體的認識，也就是說關鍵特征影響整體的知覺，這是一個?？键c，也是一個易錯點，比如：一首曲子換不同的樂器，由不同的人演奏，人們依然能聽出來這首曲子，說明了知覺的整體性，因為換了人和演奏的樂器，但是曲子的關鍵特征沒變 。四、當物體是不完整時，知覺會依靠知識經驗對其進行補充，比如：畫家可以通過花瓣去還原花朵 。
理解性是在知覺時，人們總是根據已有的經驗來解釋當前知覺的對象 。常考的點在于：一、已有的知識經驗因人而異，各不相同，比如：一千個讀者，有一千個哈姆雷特 。二、言語的指導對知覺的理解性有較大作用，比如：去旅游時，當導游說前面的石頭是望夫石，遠看像一位站在海邊的女人等待出海的丈夫歸來時，大家都覺得確實像望夫石 。
恒常性是指當知覺的條件變化，但是知覺本身不變，比如：從各個角度去看一扇門的形狀都是長方形，這就是形狀恒常性 。
教師資格筆試報名條件
1.報名條件
中小學教師資格考試筆試合格，且成績在有效期內的考生，符合以下基本條件，可在我省報名參加中小學教師資格考試面試：
(一)具有中華人民共和國國籍 。
(二)戶籍或有效居住證在四川 。
(三)遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德 。
(四)符合申請認定教師資格的體檢標準 。
(五)符合《教師法》規定的學歷要求 。
(六)戶籍或居住在四川省的社會考生，應在戶籍所在地或居住證申領地報名參加考試 。
(七)四川省內高等學校在校畢業前兩年內的學生(含在校研究生)以及符合經四川省教育廳、四川省人力資源和社會保障廳公布的具有學前教育專業招生資格的中等職業學校在校畢業前兩年內的學生，可報名參加考試 。受疫情影響，在校生在報名前應充分了解就讀學校寒假放假時間，選擇在“學校所在地”或“戶籍所在地”報考本次面試 。
(八)在我省學習的港澳臺居民參照我省在校生政策報名參加考試，在我省工作或生活的港澳臺居民在工作所在地或居住地報名參加考試 。
(九)境外學歷考生應持教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認證書》報名參加考試 。
(十)被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試 。曾參加中小學教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》《中華人民共和國刑法修正案(九)》和《人民法院人民檢察院關于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》(法釋〔2019〕13號)相關規定執行 。
(十一)根據2020年8月17日召開的國務院常務會議決定，教育部出臺了《教育部關于印發〈教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案〉的通知》(教師函〔2020〕5號)，請相關考生密切關注 。符合條件的教育類研究生、公費師范生可參加學校組織的教育教學能力考核，也可自愿參加中小學教師資格考試，申請認定相應的教師資格 。

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