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教師資格考試模擬試題與答案

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教師資格考試自國家實行統考以來，難度逐漸增加，相應的考生在備考過程中會找一下以往的考題來進行復習備考，這里給大家分享一下關于"教師資格考試"模擬試題與答案，方便大家學習 。
教師資格考試模擬試題與答案
一、單項選擇題
1.下列說法不正確的是( ) 。
A.教育不會隨國家的消亡而消亡
B.一個國家或民族的教育常常表現出自身的歷史繼承性
C.教育常常超前或滯后于社會政治經濟發展
D.教育現象最早出現于奴隸社會
2.蘇霍姆林斯基：“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈 ?！笨梢?，教育者在教育活動中的作用至關重要，教育活動中最直接的教育者是( ) 。

A.教育計劃 B.學校教師 C.學生 D.教科書設計者
3.孔子致力于培養一批“士”和“君子”，以( )為教育的首要目的 。
A.完善人格 B.因材施教 C.啟發式教學 D.自省自克
4.認為動物界也存在教育活動的學者是( ) 。
A.孟祿 B.杜威 C.利托爾諾 D.米丁斯基
5.斯巴達和雅典兩種教育體系出現于歐洲的( ) 。
A.原始社會 B.奴隸社會 C.封建社會 D.資本主義社會
6.世界上最早論述教育教學的著作是( ) 。

A.《理想國》 B.《學記》 C.《大學》 D.《論演說家的教育》
7.最早提出教學具有教育性的教育家是( ) 。
A.杜威 B.赫爾巴特 C.凱洛夫 D.夸美紐斯
8.蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內容是( ) 。
A.認知結構學說 B.教學最優化的教育理論
C.范例教學的理論 D.全面和諧發展的教育理論
9.“目標即價值，假如目標有價值，并且有人愿意獲得它，那么它便能使學生付出為達到該目標所需要的力量”體現了教育目的的( )作用 。
A.導向 B.激勵 C.評價 D.指導
10.從作用的方向看，教育功能可以分為( ) 。
A.個體功能和社會功能 B.正向功能和負向功能
C.顯性功能和隱性功能 D.本體功能和衍生功能

【參考答案】
1.【答案】D 。解析：本題考查的是教育的社會屬性 。選項A說法正確，教育具有永恒性，即伴隨著人類的產生而產生，伴隨著人的消亡而消亡 。但教育并不會隨著國家的消亡而消亡 。B選項說法正確，任何教育都具有歷史繼承性，任何時代的教育都會繼承與發揚本民族的傳統 。例如：文化的保存和傳遞;C選項說法正確，反映了教育的相對獨立性之不平衡性，教育和政治、經濟和文化相比，速度可快可慢;D選項說法錯誤，教育具有永恒性，因此在原始社會，就已經有教育現象的存在 。題干中描述的是“不正確的是”，因此本題答案為D 。
2.【答案】B 。解析：本題考查教學活動三要素的教育者，而教育活動中最直接的教育者是學校教師 。因此本題答案為B 。
3.【答案】A 。解析：孔子致力于培養一批“士”和“君子”，以完善人格為教育的首要目的 。因此本題答案為A 。
4.【答案】C 。解析：認為動物界也存在教育活動的學者是“生物起源說”的代表人物利托爾諾，因此本題答案為C 。
5.【答案】B 。解析：斯巴達和雅典兩種教育體系是古希臘教育的典型代表，出現于奴隸社會的歐洲 。故本題選B 。
6.【答案】B 。解析：《學記》是世界上第一部論述教育教學方面的著作，作者是孟子的學生樂正克;《論演說家的教育》是西方第一部論述教育的著作，作者是昆體良 。
7.【答案】B 。解析：最早提出教學具有教育性的教育家是赫爾巴特 。他在《普通教育學》著作中提出了“教育性教學原則”，認為“知識+美德”是教學的重要原則，故本題選B 。
8.【答案】D 。解析：蘇霍姆林斯基提出了全面和諧教育理論，在《給教師的建議》(也稱為《給教師的一百條建議》)、《把整個心靈獻給孩子》、《帕夫雷什中學》等著作中，系統論述了他的全面和諧教育思想 。
9.【答案】B 。解析：本題考查教育目的的作用 。教育目的的功能有：導向作用、激勵作用和評價作用 。目的是一種結果指向 。人類的活動既是有目的、有意識、有計劃的，那么也就應該是有著明確的方向和目標 。教育活動因為有可以達成的最終目標，最終目標就可反過來成為一種激勵的力量 。材料中提到目標有價值，就是目標有激勵作用的體現 。因此，此題選B 。
10.【答案】B 。解析：本題考查的是教育的功能 。選項B，按教育作用的性質(或者方向)劃分為正向功能與負向功能 。教育的正向功能(積極功能)指教育有助于社會進步和個體發展的積極影響和作用 。教育的負向功能(消極功能)指阻礙社會進步和個體發展的消極影響和作用 。

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