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全國教師資格統考《綜合素質》模擬試卷

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如果教師沒有教師資格證 ， 發展空間將非常狹窄 。沒有教師資格證的教師 ， 不能去公立學校 ， 不能享受編制教師的所有福利 ， 只能去一些工作壓力大、工資福利待遇差的小機構或民辦學校去當老師 。下面小編給大家整理全國教師資格統考《綜合素質》模擬試卷 ， 希望大家喜歡！
全國教師資格統考《綜合素質》模擬試卷
注意事項：
1.考試時間為120分鐘 ， 滿分150分 。
2.請按規定在答題卡上填涂、作答 ， 在試卷上作答無效 ， 不予評分 。
一、單項選擇題(共29題 ， 每題2分 ， 共58分)
1.對某一數學題 ， 小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案 。老師看到后大發雷霆 ， 當眾訓斥小李 ， 該老師的做法違背了( ) 。
A.關注學科的教育理念 B.關注人的教育理念
C.教會學生知識的教育理念 D.以教育者為中心的教育理念

2.班主任閔老師決定 ， 凡是考試成績前三名的學生可以免除班級衛生義務 。閔老師的做法( ) 。
A.不利于學生品德的形成 B.有利于班級管理創新
C.有利于激發學生學習 D.不利于學生平均發展
3.數學課上 ， 老師在講解例題的解法 ， 小明突然舉手說 ， 他想為大家演示例題的另一種解法 ， 老師恰當的處理方式是( ) 。
A.不予理睬 ， 繼續課堂教學
B.稍作停頓 ， 批評學生影響課堂秩序
C.請小明上講臺為大家演示
D.跟小明說下課談論

4.殷老師特別喜歡學習 ， 不僅上班的時候積極聽老教師的課 ， 而且在業余時間自修研究生課程 ， 還潛心研究教學法 。她雖然很年輕 ， 但是已經連續三年當選教學能手了 。這體現了殷老師( ) 。
A.有專業成長理念 B.有課程研發意識
C.有團結協作意識 D.有關愛學生思想
5.發展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術教育構成 。它們相互依存、相互促進、相互制約 ， 構成一個有機整體 ， 其中起統帥和靈魂作用的是( ) 。
A.智育 B.體育 C.勞動技術 D.德育
6.我們經常用“俯首甘為孺子?！?、“春蠶到死絲方盡”等詞句來表現教師( ) 。
A.良好的心理素質 B.偉大的人格特征
C.過硬的教學技能 D.崇高的職業道德
7.劉老師大聲批評遲到的同學 ， 但自己本身也遲到了 ， 于是 ， 有幾位同學在嘰咕：“自己也遲到 ?！币粋€女同學正在向旁邊的同學使眼色 ， 臉上露出不服氣的神情 。此時 ， 劉老師應該( ) 。
A.若無其事 ， 繼續上課 ， 保證教學進度
B.承認錯誤 ， 保證下不為例 ， 然后繼續批評遲到的同學

C.承認錯誤 ， 自我批評 ， 借此機會簡單進行紀律教育 ， 然后繼續上課
D.停止批評學生 ， 繼續上課 ， 下課處理
8.教師在上課之前 ， 對于教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小實驗、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復斟酌、精選方略 ， 力求把每節課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課 。這反映了老師( )的精神 。
A.尋弊索瑕和嚴格要求 B.努力學習和不斷創新
C.實事求是和擺正位置 D.嚴謹治學和精益求精
9.根據《中華人民共和國教育法》的規定 ， 下列屬于我國基本教育制度的是( ) 。
A.學區教育制度 B.繼續教育制度
C.教師教育制度 D.教師資格制度
10.小王畢業后前往邊遠貧困地區 ， 成為一名人民教師 。依據《中華人民共和國教師法》 ， 依法應對小王( ) 。
A.提出表揚 ， 且醫療要高于當地國家公務員的待遇
B.給予高于國家公務員的工資
C.予以補貼
D.頒發榮譽證書 ， 家屬享有相應特殊待遇
11.《中華人民共和國義務教育法》規定中小學校實行( ) 。
A.黨委領導下的校長責任制 B.黨委負責制
C.校長負責制 D.書記負責制
12.在《中華人民共和國義務教育法》中 ， 小陳同學研究生畢業后 ， 主動到農村地區的學校支教 ， 其身份是( ) 。
A.志愿者 B.實習者 C.兼職者 D.見習者
13.根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定 ， 縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所 ， 對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助 ， 承擔( ) 。

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