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大班端午節主題活動方案 2022端午節主題活動方案通用

生活百科同學

端午節是龍的節日 。聞一多先生《端午考》考證端午節是古代吳越民間舉行圖騰祭的節日認為端午節實際上是一個龍的節日 。以下是小編整理的2022端午節主題活動方案通用，希望可以提供給大家進行參考和借鑒 。
2022端午節主題活動方案通用(一)
一、活動目標
1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲 。
2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感 。
二、活動前準備
上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等 。
三、活動過程

1、活動導入
(1)我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
(2)那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下 。
(3)引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!
2、端午說由來
(1)端午節別稱
1、端午節有哪些別稱?
2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

紀念屈原，紀念孝女曹娥，紀念伍子胥，來源于百越民族節日祭 。
(2)端午講故事
端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史 。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?
學生講述端午節故事：《__救父的故事》、《屈原投江》 。
2022端午節主題活動方案通用(二)
一、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根 。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中 。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感 。
二、活動的目標
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲 。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力 。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力 。

三、活動的內容
1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午?端午節為什么要吃粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況 。讓學生感受到過節的快樂 。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節?"
2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的'由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌 。
3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節"?
四、活動的步驟
1、開展端午節賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養他們愛國進取的精神 。
2、開展"與媽媽共同包粽子"等活動，體驗父母持家的辛勞 。
3、開展"我的端午節最快樂"或"吃粽子、話屈原"主題班會活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人、珍惜生命 。
2022端午節主題活動方案通用(三)
一、準備限量小禮品
向各班派發端午節海報，普及端午知識，派發端午節禮品 。
其中包括：包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量 。以班級為單位每班派發若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩 。
二、端午節知識競賽
過端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節 。以搶答的方式對端午節進行知識問答，答對題數最多者可獲獎品——粽子一個 。
三、端午節問卷調查
根據海報編10道左右關于端午知識的知識問答題，在全校師生范圍內進行調查，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識 。
四、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶
端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動，也是一項體壇盛事!
龍舟競渡可說是端午節的高峰 。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 。

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