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七年級歷史備課組工作總結 七年級歷史備課組教學總結( 三 )

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在以后的教學工作中 ， 要不斷總結經驗 ， 力求提高自己的教學水平 ， 還要多下功夫加強對個別差生的輔導 ， 相信一切問題都會迎刃而解 ， 我也相信有耕耘總會有收獲!
七年級歷史備課組教學總結3
本學期已經結束了 ， 按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》 ， 已經如期完成了七年級歷冊的教學任務 ， 作為一個剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會 ， 現總結如下：
一、本學期主要工作：
1、根據新的課程標準 ， 促進學生的全面發展 ， 個性發展和終身發展 。除了學到知識 ， 還要進行能力培養及情感的升華 。
2、深入學生實際 ， 及時了解學生的心理特征 ， 學習態度 ， 學習動機 ， 興趣,愛好及方法等 。并適時的加以引導 。
3、積極的進行集體備課 ， 針對各種可能出現的問題予以突破 。主動聽課 ， 學習新的教學方法和手段以求成長 。
4、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,認真批改作業及時的進行輔導 。
5、努力突出歷史教學的過程和方法 ， 拓展歷史的教育功能 ， 注重人文素養和科學精神的培養 ， 充分發揮歷史教育的社會功能和育人功能 。
二、取得的主要工作成績：
1、積累了一定的教學理論和方法 ， 為今后的教育教學奠定了更好的基礎 。
2實現了一定程度的德育目標 ， 使學生在歷史學習中情感得到升華 ， 掌握了一些做人的道理 。
三、存在的不足：
1、個人備課不夠充分 ， 針對性不強 ， 特別是在具體的課堂教學中 ， 往往是備好的課不得不進行必要調整 。
2、新課程的理念落實得不夠到位 ， 傳統的教學方法和手段成分還比較多 。
四、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性 ， 認真備學生 ， 挖掘教材 。
2、有意識地強化落實新課程理念 ， 既教知識又注重能力培養 ， 突出學生的主體意識 。
3、認真聽課 ， 認真學習新的方法和理念 。
七年級歷史備課組教學總結4
這一學期我擔任初一年級一個班的歷史教學工作 ， 我從各方面嚴格要求自己 ， 結合本校的實際條件和學生的實際情況 ， 勤勤懇懇 ， 兢兢業業 ， 使教學工作有計劃 ， 有組織 ， 有步驟地開展 。由于初一年級學生剛剛接觸歷史這一門學科 ， 如何讓學生更快更好的熟悉歷史學科 ， 成為教好歷史課的重要內容 。現將這一學期以來 ， 鄙人在教學工作方面的總結 ， 以期能在以后的教學過程中揚長避短 。
一、備課
備好一節課是上好一節課的前提條件 。初一學生剛剛接觸歷史學科 ， 對學生來說一切都是新鮮的 。如果沒有充分挖掘學生的興趣點 ， 就會讓學生對歷史充滿厭惡 ， 不愿學習 ， 顯然這不利于以后的歷史教學 。所以我在上課前定要先備課 。不但備學生而且備教材備教法 ， 根據教材內容及學生的實際 ， 設計課的類型 ， 擬定采用的教學方法 ， 并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄 ， 認真寫好教案 。每一課都做到“有備而來” ， 每堂課都在課前做好充分的準備 ， 并制作各種PPT等吸引學生學習興趣 ， 課后及時對該課作出總結 ， 寫好教學后記 ， 并認真按搜集每課書的知識要點 ， 歸納成集 。
二、學習教法
為使講解清晰化 ， 條理化 ， 準確化 ， 條理化 ， 準確化 ， 情感化 ， 生動化 ， 做到線索清晰 ， 層次分明 ， 言簡意賅 ， 深入淺出 。我在課堂上特別注意調動學生的積極性 ， 加強師生交流 ， 充分體現學生的主體作用 ， 讓學生學得容易 ， 學得輕松 ， 學得愉快;注意精講精練 ， 在課堂上老師講得盡量少 ， 學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力 ， 讓各個層次的學生都得到提高 ?，F在學生普遍反映喜歡上歷史課 ， 就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了 。

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