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初中政治教師個人總結 初中政治教學個人總結5篇

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總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，接下來給大家帶來初中政治教學個人總結，希望能給您大家帶來幫助 。
初中政治教學個人總結1
本學期，我按照教學大綱的要求，順利完成了教學任務 。相比上一學期，感覺自己的教學水平和課堂組織能力有所進步 。
鑒于上一學期期末考試中出現的，書本知識不懂查找，或根本不知道相關知識點在哪里的情況，我在本學期采取了督劃、助歸納、背誦、小測的形式 。課堂上，每講一個知識點，都要求學生當場在課本上劃下來，對于可能出現的問答題，要求學生在要點邊上標注序號，并將可能出現的問法，要學生在旁邊寫明 。并在課下，讓組長檢查學生書本的標注情況 。而每一堂課上的知識點，都要求學生在下一節課之前要背誦下來，并且，在下一節課的課前幾分鐘，全班小測 。小測的情況，當天公布，沒過關的，隔天或下一節課之前，找組長背誦 。這樣，既保證了學生對書本知識結構的了解，也使學生對一些問題的解答和組織有了更清晰的認識，更方便學生在開卷考試時，能快速地查找到相關知識點 。
在課堂教學中，我采取邊教邊練的形式 。本學期，學生人手一本《新課堂同步訓練》 。當我詳細講解完知識點，并結合具體事例，幫助學生理解之后，便會引導大家看《新課堂同步訓練》中相關知識點的題目，當場檢查學生對知識的掌握情況 。我還注重學生分析、組織的能力的培養 。本學期的知識點，經常會與案例分析相結合來考，而在平常的練習中，我會有意識地將分析的機會留給學生，并將該案例的處理權力交由學生，讓學生根據所學知識，來當一回法官 。這既有利于學生分析能力的培養，也有利于學生語言組織能力的提高 。而老師需要適時地引導、補充，糾正，在這一過程中，既是與學生一起解題，更是幫助學生又一次地復習知識 。
完成了一學年的教學，在摸索中，我學到了不少知識 。首先，我懂得了，要將枯燥的知識講得生動，需要鮮活的事例;其次，要想課堂上學生有活力，需要給學生表現的機會;再者，要讓學生在互動中掌握知識，還需適時地引導和回歸課本，等等 。一年下來，我學習了，我進步了;在接下來的教學工作中，我將繼續努力學習，繼續爭取進步 。
初中政治教學個人總結2
本學期教研組在學校的領導下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務，取得了一定的成績 。主要表現在以下幾個方面 。

(一)注重政治學習，加強師德修養，提高教師的政治素質 。
為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質 。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念 。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平 。
(二)積極開展教學研究，提高教師的業務素質
1、目標明確、計劃得當、落實到位 。
根據學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結 。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設立中心發言人，學習了有關全面推進素質教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養學生創新思維能力等理論和經驗 。
【初中政治教師個人總結 初中政治教學個人總結5篇】2、強化備課組功能，加大集體備課力度
我組備課組，在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異” 。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同;“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高 。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練 。
3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學能力

鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師積極發表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動 。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績 。
4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示范作用 。

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