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小學教師個人研修工作計劃 中小學數學研修工作計劃

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計劃工作是管理活動的橋梁 ， 是組織、領導和控制等管理活動的基礎 。計劃工作為實現組織目標服務 。下面小編給大家帶來中小學數學研修工作計劃 ， 希望大家喜歡!
中小學數學研修工作計劃1
為了使自己不斷提高教育理論和學術水平 ， 增強知識更新能力和教育教學能力 ， 從各方面不斷完善自己 ， 提高自身綜合素質 ， 我制定了個人研修計劃 ， 內容如下：
1、積極參加年段教研活動 ， 與同組人員認真備課 ， 共同研討 ， 把握好教材 ， 積極思考并及時將工作心得發于博客上 ， 形成自己的理論觀點及教學風格 。認真閱讀《新課程標準》 ， 《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料 ， 鉆研新教材 ， 新課標 ， 研究教法 ， 體會新課程的理念 ， 提高自己的業務能力 。以使自己在教育教學工作中能有所提高 。
2、做到精心備課 ， 認真上課;細心批改每一本作業 ， 不錯批、漏批現象 ， 探索趣味性作業 ， 創新性作業 。并及時做好批改記錄;尤其要多關注后進生 ， 本學期采用一幫一以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成 ， 以促進潛能生各方面能力的提高 。積極學習先進的教育教學理論 ， 轉變教育教學觀念 ， 準確定位自己 ， 用先進的理論充實自己、提高自己 。經常聽課 ， 學習身邊老師的寶貴經驗 ， 提高自己教育水平 。
3、學會思考教育問題 ， 積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等 ， 從反思中提升教學研究水平 。每節課后 ， 把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來 ， 享受成功 ， 彌補不足 。在總結經驗中完善自我 。在自己的教學過程中 ， 時刻做到三個反思：教學前反思 ， 從培養學生實踐能力著手 ， 拓展教學內容 ， 優化教學過程;
4、 充分利用網絡手段 ， 觀摩名家教學 ， 撰寫讀書筆記、教學反思 ， 在課堂教學中利用多媒體手段教學 ， 激發學生學習的興趣 ， 創設情景 ， 提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力 ， 培養學生良好的學習習慣 。
5、在提高自身素質的同時 ， 加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練 。做到學到老做到老 。

中小學數學研修工作計劃2
一、研修主題
為了實施素質教育、面向全體學生 ， 就必須做好學困生的轉化工作 。在學困生的轉化工作中 ， 班主任及科任老師除了傾注愛心 ， 發現閃光點 ， 因材施教 ， 抓好反復教育外 ， 還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養 。為此 ， 本次我選擇了《農村中學數學學困生的轉化》為研修主題 。
二、研修目標
為了充分發揮每一個學生的特長 ， 不讓一個學生掉隊 ， 尤其是充分調動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂 。通過轉化 ， 本班學困生能基本掌握學習的方法 ， 能樹立學習態度 ， 對于掌握基本技能起到推動作用 。引導學生 ， 樹立學生要學、肯學、苦學的思想 ， 努力徹底地改變自己 ， 實現自我價值 。使本班學困生轉化率達到90% 。
三、學習內容
1、《新課程標準》中學數學,
2、《教師轉化學困生的有效策略》

四、研修過程
(1)、摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的原因 ， 并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃 ， 建立學困生個人轉化成長記錄資料 。
(2)、具體實施幫扶轉化措施
1、課堂上有意識給學困生制造機會 ， 讓優生吃得飽 ， 讓學困生生吃得好 。
2、課外組織學困生加以輔導訓練 。
3、發揮優生的優勢 ， 指名讓他帶一名學困生 ， 介紹方法讓學困生懂得怎樣學 ， 激起他們的學習興趣 。
4、對于學困生主要引導他們多學習 ， 多重復 ， 在熟練的基礎上不斷提高自己的能力 ， 尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣 。

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