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高二英語教學計劃上學期 高二英語教學計劃范文( 三 )

教學生活百科


四、教學目標
通過學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態度和跨文化的交際能力 。同時培養自主學習能力，積累學習方法 。更重要的是培養學會僧的閱讀理解能力，提升學生的應試水平 。
五、教學措施
a)讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去 。
b)實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力 。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識 。
c)關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍 。
d)在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與 。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務 。
e)經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習 。
f)加強集體備課，充分發揮老教師的經驗和新教師的激情，達到最佳的教學效果 。
高二英語教學計劃范文4
一.學生現狀分析：
本學期我所任教的(5)(6)班為兩個文科班，學生經過一年的學習，除少數學生外，大多數同學的學習態度已有好轉，上課認真聽講，作業獨立完成，學習方法越來越有效 。雖然他們的成績還不拔尖，與其他有些學生的成績還有距離，但他們在這一年的學習過程中，還是有著很大的進步，特別是那些已有將來明確目標的同學 。但學生中也存在著這樣一種思想，即"現在離高考還早著呢，混到高三再說" 。這些學生上課效率低，作業馬虎、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現象時有發生 。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復習、預習等學習環節，導致英語成績提高緩慢 。
二.教學措施：
1.教學目標：
高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段 。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發展極其重要 。下列目標應在本學期內達到：鞏固擴大基礎知識，培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力，發展智力，培養自學能力 。
2.教學方法與措施：
(1)幫助學生養成良好的學習習慣，指導他們掌握有效的學習方法 。
①學會查英語詞典并勤查詞典;
②堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法 。
③利用每天的零碎時間反復多記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法 。
④學會觀察語言現象，總結語言規律(如通過例句總結出詞的用法);
⑤養成良好的作業習慣(整潔、獨立完成)，掌握各種解題技巧 。
⑥堅持預習，學會看書，積極思考，大膽質疑 。
⑥學會記筆記和整理筆記 。
養成良好的作業習慣(整潔、獨立完成)，掌握各種解題技巧;
(2)強化詞匯、閱讀訓練，夯實語言功底 。對于詞匯教學，常把派生、轉化、合成三種方法運用到詞匯學習中，同時堅持紅紅細水長流，長抓不懈，不斷反復，及時鞏固 。本學期繼續抓住統編教材的詞匯，同時適當擴大英文報刊的閱讀量，以擴大詞匯量、增強閱讀能力 。
短文閱讀是吸收信息、學習語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一 。本學期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀文章，讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力 。
(3)堅持對聽力訓練、寫作訓練常抓不懈，對學生平時的學習情況做好記錄與反饋 。
(4)學習其它教師及兄弟學校的教學經驗，并根據學生的實際情況把它運用到教學中 。
高二英語教學計劃范文5
一、高中英語課程的設計特點
課程按照模塊設計，內容豐富，圖文并茂，貼近學生生活實際 。這一學期主要學模塊五和模塊六 。模塊五是必修模塊，而模塊六是屬于選修模塊，當然教學內容的難度也漸漸加深，因此每個模塊的教學時間調整為12周 。
二、教學目標
高二年級是高中的一個重要階段，又是高中三年的承上啟下階段 。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發展是極其重要的 。下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力;發展智力，培養自學能力 。爭取在原有基礎上有所提升，縮小與上學期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距 。

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