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高二英語教學計劃上學期 高二英語教學計劃范文( 六 )

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第三階段：查漏補缺，挖掘學生能力，考試心理指導及答題技巧 。
四、教學措施
1.高三英語與復習有一定的關系，教材豐富，信息量大，具有較強的實用性和交際性，語篇數量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學生閱讀能力的好材料 。課文教學速度加快 。
2、抓好詞匯復習 。
3、夯實語法知識的基礎，并作進一步的提高 。對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握 。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力 。我們在暑假補課期間進行了語法復習，語法專項指導與練習 。
4、聽力訓練常抓不懈 。高考英語聽力分值是30分，這在試卷中占了相當大的比例 。每天至少進行10分鐘的聽力訓練，平時也要求老師上課盡量用英語講課，來創造一個聽的語言環境 。每周二、四、六下午6：30和周日早晨6：20進行聽力訓練 。
5、加強語篇訓練，進行限時閱讀 。語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的 。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達 。
在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間，根據高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應限制在40分鐘內完成20道小題的選擇 。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學過的閱讀技巧 。
如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高 。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講 。
6、重視書面表達 。建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的 。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養 。
7.堅持集體備課，統一教學進度，教學要求，資源共享，團結協作，切實提高課堂45分鐘的效率 。
五、教學安排
第一學期安排：
1.九月十日起開始第三冊新課教學 。其中每兩周進行一次綜合練習(周練)及寫一篇書面表達專題訓練 。
高二英語教學計劃范文8
教學目標：
根據《新課標》精神，高中英語教學要在培養學生的語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養的基礎上培養綜合語言運用能力 。因此，高二學年的英語教學將繼續培養和優化學生的英語學習方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法，充分發揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力 。同時，還要關注學生的情感，提高他們的人文素養，提高他們獨立思考和判斷能力，培養創新精神和實踐能力，增進跨文化理解和交際能力 。為培養學生良好的英語語感和思維能力以及自學能力，本學年將利用好<<創新設計>>《英語周報》《卓越英語》和圖書館以及一切可利用的網絡教學資源，增加學生的課外閱讀量和寫作量，并開好選修課 。為明年高考做好準備，將繼續落實好“培優補差”工作，尤其尖子生的培養 。
一、基本情況：
本人本學期擔任高二(5)和(10)班的英語科的教學工作 。(5)班有學生48人，(6)班有學生54人，一個文科班一個理科班 。兩班學生的英語基礎都較為薄弱，但是，經過老師和學生的共同努力，大部分同學在上學期都已完成相關課程的學習，都取得必修學分 。英語成績有了一定的提高.但還有某些學生對英語學習興趣不高，信心不足，懶于動腦思考，缺乏刻苦鉆研精神 。有待此學期師生的共同努力 。
二、教學理念
1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神 。
2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野 。
3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner 。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂 。

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