1. 首頁 > 生活百科 > >

當一次文明知識小導師，文明禮儀小知識( 二 )

生活百科同學



八、尊師重孝禮儀 1、見到老師主動問“老師好”，見到來賓應面帶微笑主動問“客人老師好”，分別時說“再見” 。2、進出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行 。
3、上課（包括自修課）遲到應先喊“報告”，經老師允許后方可進入教室 。上課發言時，應立正站直，目光正視老師 。
4、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦 。如果辦公室無人時，學生就不能隨意進入 。
5、指出老師的錯處要有禮貌，并要注意場合 。6、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，態度端正 。
7、對老師說實話、真話，不欺騙老師 。8、珍惜老師的勞動成果，按時認真完成老師布置的各項任務 。
9、服從老師管理，不頂撞老師 。如果你有自己的看法及見解，應選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見 。
10、在校道上遇見老師 。
教師最終是孩子終生幸福的奠基人 。教師要給學生以幸福，自己首先應成為一個文明幸福的人，一個懂得如何創造文明幸福生活的人 。怎樣才能成為文明幸福的教師呢？
一、懷著陽光的心態，做一個胸懷寬廣的老師
教師生活是兩點一線，除了上課就是備課，批改作業，整天圍著學生轉，很單調 。再加上來自方方面面的壓力，有時還真感覺有些“不堪重負” 。但是既然選擇了這份職業，今生注定要當一名老師，就要擔當起這份責任，要盡到教師的義務；既然改變不了這個現實，就要調節自己的心態，坦然面對生活，工作的一切 。讓我們做一個享受教育馨香的幸福老師，讓我們微笑著過好每一天——讓每天的課漾起微笑，讓孩子們感受到生命的綻放，智慧的閃光以及思維的激蕩；讓每天的師生交流充滿甜蜜，讓學生在彼此的微笑中成長 。
美國作家薩克雷說；“生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭，”我們做教師的何不調整自己，用陽光的心態和學生愉快相處，讓微笑常常掛在臉上，將溫暖，豁達，親切，友善，摯愛的微笑，送給孩子們 。讓我們用微笑來架起一座師生間平等和諧的橋梁 。讓微笑像陽光般的灑向校園，從工作中去領略，去營造一份美好的心境，做一名文明幸福的教師 。
二、要善待我們的學生
眾所周知，作為教師的生命的幸福是與一屆又一屆的學生的成長緊密聯系在一起的 。身為教師，要獲得人生的幸福，必須首先成為一個成功的教師，而善待學生正是教師事業成功的前提 。沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效 。可以這樣說：教師工作的成功在很大程度上取決于教師調度學生與自己合作的興趣與能力！最終是學生成就了我們老師 。
善待學生就是善待自己 。所以首先我們要了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界 。對一個好的教師而言，只有了解了每個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的富有人格魅力的人 。
要以博大的愛心包容差生 。作為老師，我們應該在愛的天平上適度傾斜基礎差的學生，以寬容的博大的愛心包容他們的缺憾，發現閃光點為他們喝彩，讓他們感受到學校生活的幸福和人生的美好 。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“讓每一個學生在學校里都能抬起頭走路 。”
三、要懂得享受課堂，善于成就自我
課堂教學是教師傳播知識、播灑愛心、收獲成功的主戰場 。幸福的老師心中滿是燦爛的陽光，注重在每一節課都傾注生命的激情，帶著對生命的尊重呵護走入課堂，又滿載一份生命成長的喜悅而歸 。真正讓課堂蕩漾起美麗芬芳，讓孩子思維流淌在花開的美麗溫馨中，在師生思維碰撞中煥發出生命的光輝 。幸福的教師善于打造精彩課堂，善于成就自我，懂得享受課堂教學帶給他的樂趣 。精心研究每類課型、課堂中的每一個步驟、每一個環節的精彩設計，不斷打磨精彩課堂 。在成就學生的同時成就自我，在實現自身價值的同時享受到做教師的幸福感 。人類因為夢想而偉大，幸福的老師永遠走在為實現夢想的路上 。
陽光是溫暖的，博愛的，也是平等的 。教師的心態也要像那陽光，平和的，穩定的，幸福的 。老師的幸福教育來自陽光的心態、寬廣的胸襟；來自善待學生、用愛心開啟孩子心靈之窗；來自善于享受精彩課堂，來自善于成就自我 。因而我們要調節自己的人生預期目標，要合理的規劃自己的職業發展；要和孩子們共同成長，要和新課程共同成長；要欣賞自己的每次精心的課堂設計設計，感恩孩子們對自己的愛戴和尊敬，要知道怎樣讓自己的教育芳香彌漫；要每天都給自己快樂和幸福的理由……

推薦閱讀