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小學教育見習心得10篇( 六 )

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除了教學方面，我更喜歡指導老師處理雜事的方式 。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規范，蔣老師沒有過多批評他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何 。孩子們齊聲回答：手很酸 。蔣老師一臉嚴肅說：揮三十幾下就酸了，如果繼續揮下去，我們的手臂就可能會受傷 。要學會適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個度，不能太過分 。太過分就容易出意外，太過分不招人喜愛了 。先讓他們去實踐，有了感受，再對其講述道理，而不是直接簡單批評她們 。這樣的例子還很多 。除了指導老師的，還聽過其他老師上，感覺小學很友愛，是那種不會喊口號，會實實在在去實踐，老師會時刻提醒學生傾聽，挪桌椅的時候也會表揚或提示她們聲音不能影響到其他班級，老師上會關注全局，堂教學方法豐富 。我喜歡這樣子的老師，教授知識的同時也關注學生良好習慣的養成 。
這是成長的六周，聽聽學校老師上，偶爾也去聽聽隊友上的，聽正式老師上是直接學習，聽隊友上相當于在反思自己，因為可以從她們身上看到自己的影子，看到她們存在的問題，就會反思自己是否也會這樣，然后自己上就會加倍注意 。同時，在教導學生的時候，自己也在不斷學習著，以前寫教案是關注自己覺得難的應該教的點出發，實踐了才明白，應該把自己當成學生，反問問自己如果是學生有沒有哪里不懂的，從學情出發不是說說而已 。教師的工作內容是周而復始地備上改作業，感覺這極易令人變得平庸，學高為師，身正為范 。
小學教育見習心得4
我在第三小學開始了實習 。在45天內，我上了64節課 。我做了那么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張、興奮 。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學生和鉆研教學方法 。
聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課 。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等 。信息技術課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學生自己操作，要控制好整個教學過程并非是件易事，所以要學習的知識真的很多很多 。
講課時，要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應該從教學內容中找到學生的興趣點 。課前準備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準備 。當我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的感覺更是緊張到一個極點 。但是在原任老師的教導幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來 。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中 ?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破 。
在這片純凈的土地上，我感受到當一名老師的自豪感!
小學教育見習心得5
教育是師范教育一個極為重要的教育教學活動，是理論聯系實際的重要途徑 。在教學方面，通過，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了的經驗，爭取在以后的教育中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色 。在班主任工作方面，通過，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助 。，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在中摸索、在中進步!
再次進入附小，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心 。幾年的時間，附小創造了飛躍性的發展 。短短一個多月的，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多 。第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領下，我見到了我的指導老師榮老師，一位年輕、有魄力的女老師，在以后的中，她身上所表現出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我 。在她的指引下，我很快認識了我的班級四年級二班，認識了62個聰明、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動 。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的老師 。在的最初，榮老師總是提醒孩子我的存在，我也是他們的老師 。在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級 。第一天，跟班、聽課、批改作業，開始了我的之旅 。

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