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高一化學第一節課教案 高一化學教案第一節范文

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教學重點和難點是整個教學的核心，是完成教學任務的關鍵所在 。重點突出，難點明確，有利于學員掌握教學總體思路，便于學員配合教師完成教學任務 。今天小編在這里給大家分享一些有關于最新高一化學教案第一節范文，希望可以幫助到大家 。
最新高一化學教案第一節范文1
教學準備
教學目標
1、能根據物質的組成和性質對物質進行分類，并嘗試按不同的方法對物質進行分類 。
2、知道膠體是一種常見的分散系
教學重難點
教學重點：
初步學會根據物質的組成和性質對物質進行分類

教學難點：
分類法的意義及常見化學物質及其變化的分類方法
教學工具
多媒體
教學過程
新課導入
[引入]大千世界，蕓蕓眾生，物質形態多樣而豐富 。如此之多的東西，如果不進行分類，那對于科學研究是一個致命的打擊 。比如到圖書館借書，如果書目沒有進行分類，要找一本書簡直是大海撈針 。所以說分類研究方法是科學研究必備的手段，物質進行分類后，同一類物質由于具有相似的性質，故更方便對比 。
[投影]圖書館中陳列的圖書、超市中的商品擺放 。

[導入]初中我們已經學習了一些物質的分類方法，今天我們繼續在初中的基礎上來進行研究 。
[板書]第二章化學物質及變化
第一節物質的分類(一)
[引入]我們知道分類如果從不同角度入手就會有很多不同方法，例如，人類按照年齡分可以分為老年、中年、青年、少年、兒童;按性別分分為男性和女性;按職業分為教師、醫生、工程師等等 。同樣的道理，化學物質從不同角度有很多不同的分類方法 。
[板書]一、簡單分類法及其應用
[思考與交流]請嘗試對HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3進行分類 。
(氧化物：SO2、CaO酸：HCl、H2SO3堿：KOH鹽：Na2SO4)
(固體：CaO、KOH、Na2SO4氣體：HCl、SO2液體：H2SO3)
[講]在分類的標準確定之后，同類中的事物在某些方面的相似性可以幫助我們做到舉一反三;對于不同事物的了解使我們有可能做到由此及彼 。所以，分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法 。運用分類的方法不僅能使有關化學物質及其變化的知識系統化，還可以通過分門別類的研究，發現物質及其變化的規律 。
[問]對于Na2CO3，如果從其陽離子來看，它屬于什么鹽?從陰離子來看，又屬于什么鹽?
(從陽離子來看，屬于鈉鹽，從陰離子來看，屬于碳酸鹽 。)

[講]由于一種分類方法所依據的標準有一定局限，所能提供的信息較少，因此，人們在認識事物的時候往往采取多種分類方法，比如交叉分類法，就像我們剛才舉的Na2CO3的例子 。
[板書]1.交叉分類法
[講]交叉分類法可以彌補單一分類方法的不足，那么對同類事物可以通過樹狀分類法進行再分類 。
[板書]2、樹狀分類法
[問]如果我們再繼續分類的話，還可以怎么分?
(單質可以分為金屬和非金屬，氧化物可以分為酸性氧化物、堿性氧化物和_氧化物，酸可以分為一元酸、二元酸和多元酸，堿可以分為強堿和弱堿，鹽可以分為正鹽、酸式鹽和堿式鹽 。)
(氧化物還可以分成金屬氧化物和非金屬氧化物，酸還可以分成含氧酸和無氧酸 。)
(堿可以分成可溶性堿和不溶性堿 。)
(鹽可以分成含氧酸鹽和無氧酸鹽……)
[投影]
[問]很好，那我們發現樹狀分類法有什么優點嗎?
(樹狀分類法可以清楚地表示物質間的從屬關系 。)
[小結]學習了分類的方法以后，大家應學會對以前和將要學的化學知識進行及時的歸納和整理，學會對物質及其變化進行分類，并通過對各類物質的代表物質的研究來了解這類物質的性質，從而提高我們化學學習的效率 。
[點擊試題]下列物質中：①Na2SO4②Ba(OH)2③NaHCO3④NaBr⑤Fe3O4⑥H2O⑦HNO3⑧AgNO3⑨H2SO4中，
其中屬于氧化物的是;屬于堿的是;屬于酸的是;屬于鹽的是.
[過]化學物質世界中，與生活接觸最密切的是混合物，象空氣、溶液、合金等等 。在今后的學習過程中，我們還要接觸更多的混合物 。今天要與我們見面的是什么樣的混合物呢?請大家閱讀課本P25最后一段 。理解分散系的概念 。
[板書]二、分散系(dispersionsystem)及其分類
1、分散系
(1)分散系：將一種或幾種物質以粒子形式分散到另一種物質里所形成的混合物，稱為分散系 。
(2)分散質和分散劑：分散系中分散成粒子的物質叫做分散質，另一種物質叫做分散劑 。

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