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高二生物開學第一課教案 關于高二生物教案的撰寫

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教學計劃是教學活動得以順利進行的基本保證 。好的教學設計可以為教學活動提供科學的行動綱領 ， 使教師在教學工作中事半功倍 ， 取得良好的教學效果 。下面是小編為大家整理的5篇關于高二生物教案的撰寫內容 ， 感謝大家閱讀 ， 希望能對大家有所幫助！
關于高二生物教案的撰寫1
第二章 組成細胞的分子
第一節 細胞中的元素和化合物(2課時)
教學目標
1. 簡述組成細胞的主要元素 。說出構成細胞的基本元素是碳 。
2.嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質 ， 探討細胞中主要化合物的種類 。
3.認同生命的物質性 。
教學重點

(1)組成細胞的主要元素和化合物 。
(2)檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質 。
教學難點
(1)構成細胞的基本元素是碳 。
(2)檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質 。
教學過程
教學內容 教師活動 學生活動
引入 在科學不發達的年代 ， 人們對于生命是有什么物質感到非常神秘 ， 認為生命是特殊物質構成的 ， 一直到19世界 ， 仍然人們仍然認為生物產生出來的物質 ， 在體外是不可能合成的 。同學們已經學習了兩年的化學化學知識 ， 知道自然界的物質都是有元素來組成的 ， 那么組成生命的 元素有哪些呢?

分析p16的表格 ， 提出問題 ， 從這個表格中 ， 同學們能對組成生命的元素有什么印象 。
組成生命的元素在地殼中也存在 ， 說明生命物質與非生命物質的統一性;另外細胞中的各種元素與地球組成的比例不一樣 ， 也說明了生命物質的特殊性 。分析資料 ， 發表自己的看法
組成細胞的元素 概述組成生命的元素 。結合p17兩個餅形 ， 引導學生觀察、歸納 。大量元素( C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg)可以簡單介紹一下某些元素的作用;微量元素 。提出問題：在兩個統計圖中顯示出那些元素的含量是的?可以簡單解釋一 下碳在生命物質中的地位
組成細胞的元素
大量元素：C H O N P S K Ca Mg 微量 元素：Fe Mn B Zn Cu Mo Cl(鐵門碰醒銅母氯)
最基本元素：C 基本元素：CHON 主要元素：C H O N P S
細胞中含量最多的元素：O(鮮重)C(干重) 觀察圖表 ， 歸納 。
組成細胞的化合物
無機化合 物：水 無機鹽
組成細胞的化合物
有機化合物：糖類 脂質 蛋白質 核酸

生物體和細胞中含量最多的化合物是水 ， 含量最多的有 機物是蛋白質(鮮重)
生物體和細胞中含量最多的化合物和有機物是蛋白質(干重)
思考與討論
1.提示：有機化合物和無機化合物的區別主要看它們的分子組成中是否有 碳元素 ， 如糖類是有 機化合物 ， 由碳、氫、氧三種元素組成;水是無機化合物 ， 由氫、氧兩種元素組成 。當然這不是嚴格意義上的區別 。對這兩類化合物的嚴格區分 ， 請參照化學教科書 。
2.提示：細胞中最多的有機化合物是蛋白質 ， 無機 化 合物是水 。蛋白質是組成生物體的重要物質 ， 在生命活動中起重要作 用;水是生命之源 ， 離開水 ， 生命活動就無法進行 。
3.提示：植物 的葉肉細胞、果實細胞和種子的細胞中通常含有較多的糖類、脂質和蛋白質 。如禾谷類的果實、種子中含淀粉(多糖)較多;甘蔗的莖和甜菜的根含蔗糖多;花生、芝麻種子中含脂質多;大豆種子中含蛋白質多 ， 等等 。要想從植物的果實、種子中獲得糖類、脂質和蛋白質 ， 就要設法使細胞破碎 ， 再將這些物質提取出來 。
分析數據 ， 完成討論題：
實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質
以問題引導：你的實驗材料選擇了什么?你預測你的實驗材料還有什么有機物比較多?你選擇的試驗儀器和試劑是什么? 在老師的引導下完成實驗、匯報實驗結果 。
練習
基礎題
1.(1);(2)√
3.B 。
拓展題
1.提示：細胞是有生命的 ， 它可以主動地從環境中獲取生命活動需要的元素 。這是生物與非生物的區別之一 。
2.提示：不能 。生命系統內部有嚴謹有序的結構 ， 不是物質隨意堆砌而成的 。
關于高二生物教案的撰寫2
一、 說教材
(一) 教材的地位與作用

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