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三年級語文教師工作總結個人 三年級語文教師工作總結( 六 )

學期生活百科


三、抓好學生的基礎知識教學 。
這群學生的基礎非常薄弱，全班沒有一個同學能夠寫出一句話，更甚的是很多同學組詞都不會 。因此，幫他們補基礎知識成為刻不容緩的事情，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎 。如果基礎知識掌握不牢固，以后的教學就會進行不下去 。
三年級語文教師工作總結8
一學期的教學工作即將結束，本學期，我們三年級組的八位語文教師兢兢業業，克守己任，我們積極探索和嘗試新課標理念下的課堂教學，互相學習、共同進步 ?，F將本學期備課組活動情況作一回顧和小結 。
一、學習新課標，轉變教師的教育觀念
我們全組教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式 。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自主學習的能力 。
另外我們組的老師們積極參加區、學校組織的各項教研活動 。進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力 。我們要求自己在備課中要始終貫徹“五步十問”的原則和方法，備好課，上好課 。在學習、總結經驗、反思的基礎上，教師們積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平 。
二、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主
我們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系 。
本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎 。
經常會聽到學校領導和老師們說，這界三年級的學生正氣、要學習、學習習慣也不錯 。殊不知在這些難能可貴的稱贊背后流淌著的是老師們辛勤的汗水和辛酸的淚水 。每次考試下來，大家都很羨慕一班和五班的考試成績 。一班的范老師體質弱，身體較差，平時說話總是聲音弱弱的 ?？墒侵灰贿M教室，她立刻變的相當有激情 。在她的班級中有位男孩子的奶奶，無論刮風還是下雨，每天總是要到學校，和范老師談孩子的學習情況 。范老師總是利用一切休息的時間，耐心地解答，認真地聆聽 。我門總會對范老師說，這樣太累了 。但范老師認為只有家校積極配合才會給孩子創造良好的學習氛圍 。教過五班的老師會發覺在班級中有一位不敢正眼看你，說話聲音特別輕的孩子 。其實這個孩子是有輕度抑郁癥，張老師對他正是關愛有加，只要他有些許進步，張老師都會表揚他還買些小獎品發給他，現在老師們也可看到那孩子的臉上露出了燦爛的笑容 。
三、提高教師的備課質量和教學效益 。
本學期備課體現學生的主體性，按照學校的安排進行集體備課，我們教研組成員認真討論撰寫教案 。我們重視教學過程的反思，及時地記錄教學中點點滴滴的感受 。
參照學校的工作計劃，我們本學期能把每周一的教研活動的時間用好用足，更好地發揮教研的功效，做到周周有內容，同時開展好教研組內的研究課和積極參加學校的評課 。
本學期時間短教學任務緊，但是我組的老師們并沒有因為這些客觀的原因而放棄各項開課任務和比賽 。上半學期開學才兩月不到，三年級就接到了要制作各類小報的任務 。老師們并沒有推委，而是積極指導每位學生完成了4份有質量的小報 。今年五月，老師們更是每天都在“打仗” 。徐匯區的世博舞臺舉辦了“詩歌朗誦、舞臺劇”的比賽 。我們年級的衛老師和朱老師雙雙挑下了這副重擔 。朱老師為此創作課本劇到凌晨，最終獲得了區二等獎的好成績 。本來取消的三年級的區語文監控考試又打破了老師們剛平靜的生活 。但是老師們的腳步并沒有被打亂 。因為我們注重的是平時的積累而不是臨時抱佛腳，在常態下我們出色的完成了本次監控 。老師們都在學校批考卷到很晚，還把班級分析帶回家繼續完成 。并在人手缺少的情況下提早完成了質量分析 。這撥事情剛停，校大組開課的任務又是迫在眉睫 。因為五月份有兩路專家到校指導的關系，三年級必須在開課的當天同時獻上兩堂公開課 。本來就是時間短，任務又多，但是三年級的八位老師是個團結堅強的團隊，不怕苦，更是不會服輸的 。老師們立刻集體備課，用集體的智慧和力量來克服困難 。大組開課的那天，衛老師在東校開課，朱老師在西校開課 。課后也獲得了專家和老師們的肯定 。我組老師共開校公開課5節，組內公開課16節 。

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