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怎么樣培養自己的創新思維能力( 三 )

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在解決這個難題中他們運用的是異同因果思考法 。異同因果思考法是指，根據實踐的需要，在一些從現象上毫無聯系的事物之間進行聯想 。比起其他的聯想來，異同因果可以在更廣闊的思考范圍內進行，思考的跨度更大，自由度更高 。尤其是在科技方面，許多發明創造都是聯想的產物 。
有一天，法國細菌學家卡爾美和介林，一起來到一個農場 。他倆看見地里長著一片低矮的玉米，穗小葉黃，便向農場主問道：“這玉米為什么長得這么差呀?是缺肥料嗎?”農場主回答說：“不是 。這種玉米引種到這里，已經十幾代了，已經有些退化了 。”卡爾美和介林聽后不約而同地陷入了沉思，他們都聯想到了自己正在研究的結核桿菌 。他們想：因毒性強烈而給人類帶來了巨大危害的結核桿菌，如果將它一代一代地定向培育下去，它的毒性是不是也會退化呢?如果也會退化的話，將這種退化了的結核桿菌注射到人體內，那它不是就能使人體產生免疫力了嗎?他們兩人花費了整整13年的時間，培育了230代結核桿菌，研究終于獲得成功 。為了紀念這兩位功勛卓著的科學家——卡爾美和介林，世人便將他們所培育出來的人工疫苗稱為“卡介苗” 。
卡爾美和介林聽說地里的玉米長得差是由于玉米種子的退化，便聯想到了自己正在研究的結核桿菌，這是因為這兩位科學家知道，玉米與結核桿菌雖然屬于不同的領域，但可能存在著同樣的物種退化機理 。由玉米種子的特性一代比一代退化，從而推想結核桿菌的毒性也可能一代一代逐步退化，他們思考這個問題就是運用了對比聯想創新思維方法 。
一個人如果不會運用聯想思維，學一點兒就只知道一點兒，那么他的知識是零碎的、孤立的，派不上什么用場可如果他善于運用聯想思維，就會由此及彼擴展開去，做到舉一反三，聞一知十，觸類旁通，從而使思維跳出現有的圈子，突破思維定式而獲得創新的構思 。
與聯想思維相關的還有發散思維和想象思維，其實它們之間是有聯系的 。聯想是由一事物而想到另一事物，然后再由此聯想到其他與之有聯系的事物，這是一種呈線形方式展開的思維 。而發散思維是指從一個目標出發，運用聯想和想象沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維，它是一種“輻射思維”、“多向思維”，是一種以焦點發散開的方式展開的思維 。想象思維是一種形象思維，它常常通過“聯想”的方式加以“組合”，從而構成“新形象” ?？梢娤胂笫锹撓氲娘w躍 。
這三種思維方式是創新思維最基本的思維方式 ?；钴S的頭腦源自靈活的思維，靈活的思維源自開放、多樣的思維方式 。在哈佛有一門學科叫思維科學，它旨在教給學生們關于如何開發和運用自己的大腦的科學 。學會了這一學科，在以后的學習中假如能夠有意識地運用，就能成為世界上最聰明的人、最富有創意的人 。
“假如沒有聯想，世界將會怎樣?”聯想的廣告語告訴我們，聯想是創造的翅膀，任何創新都是由聯想開始的，由聯想推進而最終獲得成功的 。在聯想之外還有想象思維、發散思維，假如你能夠擁有這樣的思維工具，你也能讓自己像哈佛人一樣聰明 。
組合創新思維
有人說創新就是把原有的元素重新組合，改變其原有的結構序列從而產生新的東西 。組合創新思維是指從兩種或兩種以上事物或產品中抽取合適的元素重新組織，構成新的事物或新的產品的思維 。
有一次，朋友問一位大畫家，他創作的靈感是從哪里來的?他的回答讓人深思：
“這個世界上，一切都已經存在了，根本就不需要創造，你只要去組合就行了 ?！?br /> 細想想確實如此 。
于畫畫而言，顏色是早就存在的，不同的組合會產生不同的藝術效果
于管理而言，員工是早就存在的，不同的組合會產生不同的工作效率
于生活而言，身邊的人是早就存在的，不同的組合會產生不同的生活方式!
有人說創新就是把原有的元素重新組合，改變其原有的結構序列從而產生新的東西 。組合創新思維是指從兩種或兩種以上的事物或產品中抽取合適的元素重新組織，構成新的事物或新的產品的思維 。在自然界和人類社會中，組合現象非常普遍，組合的可能性無窮無盡 。
世界上存在著無數能夠達到同一目的的不同事物 。任何事物的原型都不是永恒的 。夜間照明不會永遠用電燈，車輛不會永遠離不開車輪，透視不會永遠依靠X射線 。前人的創造都是可以再創造的 。只有不斷創造，才能突破原型，才能不斷前進 。

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