(三)、通過娛樂、競賽形式激發學生的學習動機與興趣 。
小學生中 ， 就是再高年級的學生還是非常愛玩 。我們可以利用小學生愛玩的天性 。在對話教學中 ， 設計各類競賽、游戲 。讓學生在比中學 ， 猜中學 ， 玩中學 ， 唱、跳中學 。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等 。印象會特別深 。
(四)、注重在教學中 ， 運用手勢 。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合 ， 讓學生全身活動 ， 手腦并用 ， 即加深了記憶 ， 又能抓住學生的注意力 。
(五)、注重字母教學 。
26個字母是學習英語的基礎 ， 學好26個字母對學生以后的發音、拼讀和記憶單詞都起著至關重要的作用 。教師要針對小學生的年齡特點 ， 盡可能采用多種生動活潑的教法 ， 使字母教學真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓練 。
五、教學進度表
略 。
【七年級英語教研計劃 英語教學任務教研計劃范本】
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