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學校教學督導工作計劃 教學督導工作計劃通用( 四 )

生活百科計劃


一、參加學校課堂教學聽課和指導工作 。
課堂教學仍然是學校向學生傳授知識、技能的主渠道 。開展課堂教學聽課以督促教師把主要精力投入于教學工作中，和檢查教師能否完成課堂教學任務，和了解課堂教學狀況 。根據教學督導組成員本身具有長期在課堂教學第一線的教學經歷，也負擔起對新登上講臺的教師和青年教師在聽課后給予一些具體的指導和幫助，使他們盡快地適應課堂教學 。
二、參加學校各類教學檢查、評估工作 。
不斷總結與完善學校各類教學專項檢查工作，通過對學校重點建設專業、精品課程建設、新上專業和教改項目檢查，不僅指出其在建設中的不足之處，還要求幫助總結經驗和指出下一步如何改進，即相關的措施與方向 。結合高教發展趨勢，與時俱進地為學校申報省級、國家級教學成果獎作些基礎性的工作 。
三、參加學校某些重要教學環節的抽查與評估工作 。
為促進學校更好地規范地辦學，也為迎接上級教學主管部門的各類教學工作的檢查、評估作些準備，學校教學督導組將對學校一些主要的教學環節開展經常性、不定期的抽查、評估工作 。這些教學工作環節包括：期末試卷，畢業班的畢業論文(設計)，教學計劃制訂的合理性，學生的實驗、實習狀況等等 。
四、開展以座談會形式為主的教學狀況調查研究工作 。
通過召開學生、教師座談會及與教師、學生的個別走訪，了解學校的學風與教風的狀況 。從學生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業、考試作弊等現象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法 。從教師提前結束課堂教學，提早下課，未能充分利用課堂教學時間完成必要的課堂教學任務，以及課堂上不同教師對同一班學生相同內容的重復講授等現象，進行一些探討 。分析比較一些衡量學校學風狀況的標志性數據，來找出海院與其它高校的差別與差距 。這些標志性數據有：英語四、六級通過率(成績)，省級計算機一、二級的通過率，報考研究生的人數比例及實際錄取率等常規數據;分析與了解諸如“挑戰杯”、“數學建?！?、“電子設計競賽”、“英語演講”等各類大學生中開展的競賽的獲獎與取得成績的狀況 。
20____年度學校教學督導組將以上面四個范圍內作為自己的主要日常工作，另外將接受教學研究與監控中心、教務處的工作布置，努力地去完成 。
學校教學督導組定于每周二上午作為小組集中活動時間 ?；顒又饕獌热荩?1)交流與總結上周教學督導工作的心得體會;(2)討論、確定下階段的工作;(3)分析與歸納向學校反映或匯報的內容與意見;(4)學習一些與教學督導工作相關的資料、文件，以提高自己的素質 。
教學督導工作計劃通用5
為進一步規范教學管理，提高課堂教學質量，根據教務處20____年工作要點，特制定本學期教學督導工作計劃 。
一、指導思想
采取切實有效的措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法 。實行多側面、多環節、多形式的教學督導工作，從而進一步推動教風、學風建設, 實現對教學質量的有效控制，促進我校教學質量的全面提高 。
二、主要措施
(一)進一步完善校院兩級教學督導制度 。各學院督導組緊密配合學校教學督導團的工作，以督帶導，督導結合 。
(二)繼續推行學生教學信息員制度 。及時收集整理學生對教學及管理的合理意見和建議，及時反饋給校領導及相關部門 。
(三)定期召開教學督導工作會議，總結交流情況，及時將督導意見反饋到相關學院和個人 。
三、具體內容
(一)課堂教學督導關注的重點
課堂教學督導主要是從教師的儀表、語言表達、課程內容設計、重點難點的把握、教學的方式和方法、課件的制作、板書以及師生互動、課堂秩序、學生出勤率等方面，作出客觀的評價 。挖掘和肯定教師的亮點，增強教師的信心和教學熱情，同時，找出教學中存在的不足，提出合理建議，幫助教師改進提高 。培養先進，幫扶后進是教學督導工作的.兩大任務 。
(二)課堂教學督導的方式
課堂教學督導注重“有點有面，點面結合”，主要有三種方式：
1.隨機聽課
對本學期承擔教學任務的教師，采用隨機抽樣的方式抽查，每學院抽查5名教師 。
2.針對性聽課
①新任教師的課：對學校新進專職教師的授課情況進行檢查，重點在于課件的制作、教學內容的設計、教學過程的管理等方面 。

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