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學校教學督導工作計劃 教學督導工作計劃通用

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【學校教學督導工作計劃 教學督導工作計劃通用】計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段 。下面是小編為大家整理的教學督導工作計劃通用，希望能夠幫助到大家!
教學督導工作計劃通用1
開展教學督導工作，是強化教育教學管理，加強教學質量監控，提高教師教學水平的有效方法和途徑 。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉，加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩步提高，特制定本學期教學督導工作計劃 。
一、指導思想
牢固樹立“推行素質教育 提高教學質量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法 。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制，推動良好教風、學風建設,促進我校教學質量的全面提高 。
二、工作重點
1.加強教師常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量 。
2、加強對教風、學風的督查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序 。

3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作 。
4.做好對各教研室執行教學制度和計劃情況的監督檢查，促進教學管理工作規范化建設穩步發展 。
5.結合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經立項課題的課題研究督導 。
6.認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業務水平 。
三、主要工作內容
1.隨機抽查聽課 。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主 。教學督導員人均每周聽課不少于1節 。
2.進行質量評估 。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果 。
3.加強交流反饋 。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見 。

4.通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性 。
5.督促已經立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務 。
6.深入課堂進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導 。
四、主要措施
1.督導組成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平 。
2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見 。
3.深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求 。
4.及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系 。
5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作 。
五、具體安排
1.全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學 。

2.第二周為教學計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查 。
3.第五周為高級教師示范課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節以上 。
4.第九周為教學檢查，進行期中教學檢查 。
5.第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周 。
6.第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優秀教案 。
教學督導工作計劃通用2
督導室是一個綜合部門，是一個可大可小的機構，工作彈性很大，我們必須學會自己自覺找工作干 。本期督導室工作將與文明城市創建工作齊頭并進，全面展開 ?，F將本年度督導室的計劃簡單做一規劃 。
本期學校校督導室將緊緊圍繞學校工作思路，并按校領導的指示，以提高教育教學質量為根本，密切配合各有關處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發揮督導作用 。本年督導室將克服面子問題，進行全面督導，使學校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃 。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議 。下面我只說一下幾項重點工作的督導，以重點工作帶動其他工作，根據各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實 。

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