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小學關愛留守兒童工作總結 關愛留守兒童工作總結( 三 )

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六、創新家長學校機制 ， 爭當留守兒童教育的宣傳員 。
兩年來 ， 學校邀請鎮婦聯、區關工委領導共開設留守學生監護人家庭教育培訓班三期 。將爺爺奶奶們等“代理家長”請進學校 ， 依托“家長學?！边@個載體 ， 請有豐富經驗的教師、專家 ， 同“代理家長”面對面地訪談 ， 了解“代理家長”在教育管理“留守孩子”過程中所面臨的現象與問題 ， 給予家庭教育的科學指導 ， 提高監護人的家教水平和監護能力 ， 更好地履行監護人的責任 。充分利用春節外出務工人員集中返鄉之機 ， 舉辦留守學生家長培訓班 ， 召開“留守學生”家長會 ， 與家長交流 ， 幫助留守學生家長更新家教觀念 ， 學習掌握家教知識和方法 。要求家長逢年過節應盡量回家看望孩子 ， 增進親情 。暑期若有條件 ， 一定要安排孩子到自己工作的地方去“陪工” ， 加強了解 ， 培養感情 。每個星期至少與孩子通一次電話 ， 與孩子保持經常性聯系 ， 以便及時了解掌握孩子的生活和學習情況 ， 溝通、交流、解決孩子的情感需求 。共同處理解決孩子在成長過程出現的焦點問題 。
七、開展留守兒童課題研究 ， 系統分析研究留守兒童教育問題 。
今年 ， 我校申報了市級課題《鄉村“留守學生”關愛行動研究》 ， 以課題研究的方式堅持長期和階段性轉變學?，F有留守兒童現狀 。目前在留守兒童生存狀況、品質培養、心理教育等方面取得階段性成果 。
通過以上教育和管理活動 ， 我校留守學生在校表現得到了不同程度的進步和好轉 ， 校園學習風氣也日漸濃厚 。今年暑期 ， 學校集中評選表彰了一批優秀留守兒童 。“留守兒童”的教育和管理是一個綜合性、全局性、系統性的工作 ， 學校是這個鏈條上一個重要而特殊的一環 ， 時代在發展 ， 情況在變化 ， 學校教育工作要不斷調整工作思路 ， 探索更好的教育方式 ， 讓我們大手牽小手 ， 共筑一片藍天 。
關愛留守兒童工作總結3
隨著農民外出務工的增多 ， “留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多 。為更好地關愛留守兒童 ， 給他們營造一個健康成長的學習生活環境 ， 我校按照留守兒童之家的工作要求 ， 從我校實際出發 ， 做了一些探索 ， 現將工作總結如下 。
一、調查了解情況
每學期開學初 ， 學校以班主任為主 ， 聯系村委干部到村里了解留守兒童的情況 ， 研究分析做好記錄 。如：學習、生活上有無人監護管理 ， 身體狀況如何等 。為切實解決留守兒童教育問題 ， 讓他們更好地融入學校大家庭 ， 做好切實的準備 ， 我們成立了關愛留守兒童之家 ， 開展關愛留守兒童工程 。
二、成立領導小組
為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作 ， 成立了關愛留守兒童領導小組 。形成了以校長親自掛帥 ， 副校長負責對留守兒童的安全法制教育 ， 總輔導員負責對留守兒童的思想教育 ，  ， 班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等 。確保關愛留守兒童活動順利開展 ， 這樣有利于提高留守兒童的自我管理 ， 自我保護和自我調節的能力 。
三、營造氛圍 ， 開展活動
1、營造關愛氛圍 ， 感受溫暖
學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成 ， 在校園內、在家訪中 ， 在班級內對“留守兒童”充分關注 ， 對他們的學習、生活給予關心 ， 全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍 ， 尊重“留守兒童”的人格 ， 滋潤了他們渴望愛的心靈 ， 達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好 ， 真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖 。
2、開展為貧困留守兒童捐助活動
我校于在國際六一兒童節當天 ， 善美天使工程基金會在我們學校開展了“關愛留守流動兒童 ， 手拉手 ， 一起走”主題活動 。莆田市副市長張麗冰等一行領導來到我校與我校師生共同慶?！傲粌和?。張麗冰副市長在我校發表了熱情洋溢的講話 ， 她代表市委、市政府向并向優秀、貧困留守兒童代表送出了每人500元的愛心基金及愛心書包和文具 。她勉勵孩子們從小樹立遠大理想 ， 勤奮學習、刻苦鍛煉、全面發展、奮發向上、健康成長 ， 長大后成為社會主義事業的合格建設者和接班人 。

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